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樣，至於為什麼夾進週記裡來了，張書妘覺得就歸因於「不小心」吧。

想破頭也想不到原因，而且她才剛被人說過，她想事情想得太多太遠…

仍然花了一番心思才說服自己不要想，張書妘到頭來還是小心地把考卷收進辦公桌的抽屜裡去。

壓下那失望的情緒收拾批閱一半的週記本，拿起筆記本起身。

仁班的公民課，在十分鐘後的掃除結束後。

「妳以為妳是誰？」

公民科蔣老師低沉的聲音厲聲的說，幾乎要接近怒吼了，但可能因為喉嚨狀況不佳（許多年近中年的男老師常有這種狀況），所以謝天謝地的收斂了許多。

張書妘感覺自己此刻的確像極了大學剛畢業的模樣，沒錯，不過一點都開心不起來，她實在很討厭這種怯弱。

被罵了…

「小考卷是妳說送分就送分的嗎？妳跟其他老師討論過了嗎？憑什麼妳一個實習老師可以決定？」

現在一想的確沒錯，只是在檢討智班的考卷時，張書妘覺得那題存在的爭議實在太過明顯，在語句的使用上也頗為誤導，更多原因也可能是智班的學生盧得她好煩了，所以…

沒想到這個小小的決定會讓她此刻這麼不堪。她幾乎可以想象陳筱婷正在手機上傳訊息給許雅群，直播著這個景況。

如果社會科辦公室是像以往那般就好了，不過現在一片鴉雀無聲，平常喜歡講話的地理老師跟歷史老師們都去上課了。張書妘很願意為以往的不悅跪地懺悔，如果能換回地理老師呱呱噪噪的描述她兒子想買水槍的經過、或是歷史老師抱怨老公襪子亂丟…，能喚回幾分鐘前的熱絡，要她做什麼都好。

只要不要是這片帶指責性的沉默，壓得她無法思考、喘不過氣，覺得自己好渺小。

「傲慢自大…自以為是…」數落繼續著，搞不好這就是當老師的技能與天賦之一——可以滔滔不絕。

如果時間可以倒帶，張書妘還是會做一樣的事情。即使今天不是智班，是仁班、義班、禮班…，她還是會這麼做。

張書妘就是倔強的認為，那題目該送，如果是沈老師就沒問題，但今天她錯，就錯在她是個實習老師。的確，她是沒有擅作主張的權利的，當初張書妘也打算一下課就致電沈老師確認，其實如果當初這麼做了，就好了…

糟就糟在一回到教務處就遇到林宇儂，讓她把事情忘得一乾二淨。

「這種態度是不可以的，做事情這麼輕率，如果真的當老師那…」

某方面來講，蔣老師會這麼義憤填膺，也是因為他不認為那題該送分。如果他認同張書妘的觀點，那麼她的罪責會輕一半，至少念一念就過去了，不會這麼眾目睽睽的被罵。

媽的，可不能哭才好。

委屈是種很脆弱的感受，會因為自己應得Ａ而非Ｂ，或是自己明明是Ｂ卻被說成Ａ，而感到憤怒，憤怒到了極致，因為無法改變、不可抗力的因素，而無助。因為這種憤怒與這種無助加總起來的事物，能讓固執的人動搖、讓堅強的人輕易地落淚。

張書妘知道自己只要一想哭，即使眼淚沒有掉出來，眼眶也會紅得很明顯。所以她一直去想些別的事物，讓自己儘量抽離社會科辦公室正在上演的一切。但一想到實習老師一般都不會被罵的，老是幹些打雜的事務又怎麼會被罵？自己可以算是栽了個不算小的跟斗，想著這個失敗就覺得不可抑制。

就連許雅群這麼混，這下子實習的成績都可以比自己好了。

媽的，妳不準哭！

一直在一旁沉默的看著考卷的沈老師突然出聲叫住蔣老師，提出了連串的問句，把蔣老師注意力完全轉移到那俱有爭議的考題上，兩人於是頗激烈的討論了起來。