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倒奇怪了。

“雖然高一不跟你一個班的，高二以來也沒怎麼講過話，但是你的成績比我好太多了！一直都在我前面啊！”她看出我的疑惑，說得有板有眼。

我往成績單再瞄一眼，李夏麗，班級24名，便住嘴了……不是說看到成績而自滿什麼的，而是不知道該怎麼開口講話了。憑自己高別人那麼多的分數來說些什麼，總覺得有炫耀的意味。我一向不擅長說話，總覺得會傷別人心，所以只有住嘴。

“是啊，古千引你怎麼做到的？”徐曉清也湊了過來。

被這麼圍著，除了受寵若驚，我還有種莫名的感慨。上了高三以來，不只是我對學習更認真了，班上許多人都燃起了鬥志，一改高二萎靡不振的狀態，全都像打了雞血似的，咖啡筆芯不斷買，拽人就問別人怎麼學習的。

“是啊，古千引，”班主任不知什麼時候從後門也進來了，依然抱著胸，手裡拿一疊不知是什麼的資料，眼裡帶著促狹，“給同學傳授傳授，怎麼擺脫小說的控制，然後涅磐重生？”

“我沒有……”我脫口而出，然後緊張地也不知自己在說什麼，“我沒有對小說上過癮啊，而且現在的成績我自己都不相信……可能是睡覺時間少了……睡覺還是有的，不過……就是作業要做什麼的……我也不知道……”到最後感覺到盯著我的眼神越來越多，我結結巴巴實在講不出來了，跟小學生似的侷促站在那。

老師也沒有在意，只是對我的羞澀笑了笑，然後揚揚手上的資料，對在班上午休的少數人朗聲道：“這次考試都不錯，具體成績在這，等下班長髮下去，自己好好總結一下，下星期開班會的時候我們再來分析成績，徐曉清，交給你了。”她遞給徐曉清資料，然後扔下一句“快午休了，安靜下來”就走了。

趁著班主任講話的空隙，我已經衝破了人群安靜回到座位上了。看班主任一走，我鬆了口氣，然後轉頭剛想跟蔣思思說些什麼，卻看見她右手虛握著筆，左手撐腦袋，眼神空寂。

我一時不知道該不該開口講話打破沉默了。現在開口，實在不會有愉快的對話。

結果反而是她先向我講話，“古千引啊，你看到沒？我的成績永遠在保持中下位置。”

我被她一問，想了想，似乎眼睛是掃到過蔣思思的名字，班裡好像在徐曉清後面，那是……大概□□名的樣子。

“其實……”我乾巴巴開口，“現在的成績不等於以後的成績，更不等於高考成績，所以……”

“恭喜你了古千引，”她笑笑，有些悲傷地低下頭去，“其實我努力了，但是沒辦法。現在我都不敢去想未來的成績了。”

向來不擅長安慰別人的我只好閉上了嘴。

我一直是付出多少就得到多少回報，所以調研前的拼命對這次的成績有決定性影響。雖然肯定有不少像蔣思思這樣付出的與得到的並不對等，但我堅信這是時間和方法的問題。

只是我不會總結。我從高二受許安影響開始，一直貫徹著他對我灌輸的學習方法。由剛開始的照本宣科，到後來的融會貫通，我的每個腳印都已經成型了。要一板一眼說出個所以然來，真的有些困難。

不過蔣思思並沒有期待我回答些什麼的意思，笑笑就回過頭去寫作業了。

看著她白得有些透明的側臉，再看看黑板報上標的倒數天數，我有些恍惚。

原來自己的高三已經過去一大半了。

說不出什麼感覺，總想著什麼時候才能熬完這場戰爭。

那天以後是週日，我草草整理了自己的試卷筆記，將調研考試的卷子每題分析了一通，這才對自己拿到的成績心安。

除了語文有些失手，語音成語還有古文錯了好些題，導致分數吊在及格線上以外，其他科目都