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第一個是防觸電、雷擊的故事，以後還會有反對校園霸凌、防止中毒、防拐、勸誡孩子不要遊野泳以及有人溺水如何施救的故事。

荷葉塘小學的學生坐在寬敞的教室裡，都在凝神聽廣播。

附近生產隊的學生在聽廣播。

江東縣很多小學的學生也在聽廣播。

宋柚跟教育局的劉主任說了書稿要播出的事兒，教育局直接給各小學下了檔案，讓學生們抽空聽廣播。

聽著裊裊童音，宋柚很激動，現在這個年代，廣播就是最好的傳播媒介，很多小孩子沒有書可以看，但他們能聽到廣播。

等宋柚關閉廣播，從大隊部回到學校，很多學生迎上來擁著她往操場上走，雖然他們已經都聽到這個故事，但從廣播裡聽到還是覺得很新奇。

&ldo;宋老師，故事真好聽，我們都認真聽了。&rdo;

&ldo;學會了沒有，故事裡講得總有限，你們還要學會舉一反三。&rdo;宋柚說。

學生們圍著宋柚，嘰嘰喳喳地說聽故事的心得體會。

這個年代考初中跟高中都很難，尤其像這種鄉村小學，小升初升學率很低，一個班三四十個學生，能有十幾個學生考上初中就很不錯。

荷葉塘小學的學生家長會支援他們讀書，學生學習積極性高，老師待遇好教得也認真，三四十個學生裡能有三十個考上初中，剩下的就是實在無心讀書或者成績實在差的。

田鴿在農場幹活，他們是在給水稻插秧，附近生產隊的廣播傳到農場上空。

廣播裡播的剛好是《我不跟你走》，田鴿手裡抓著一把秧苗，站在水田裡凝神聽著。

這是一個教兒童保護自己不被人販子拐賣的故事。

這麼有教育意義的故事寫的很柔和，溫柔而有力量，寓教於樂，結局皆大歡喜，不會讓兒童有任何壓力。

聽完整個故事，田鴿突然想如果小孩都多了點心眼，是不是人販子的可乘之機少了呢?

這是提高警惕而已，小孩子都能做到。

秦老將軍的孫子是不是沒有被拐賣呢?

可惜這個年代資訊閉塞，她沒有途徑知道爺孫倆的情況。

她突然意識到宋柚做了件很有意義的事情，不得不佩服宋柚。她覺得靈魂得到了升華，在這一刻，她很善良地希望這廣播能被更多孩子聽到。

她也在反思，她明明是從後世來的，有文化有視野，為什麼她沒去做這樣的有意義的事情呢?

為什麼寫出這些書的人不是她?

如果她去做，應該比宋柚做得更好吧。

放學回到家屬院接嘟嘟回來，宋柚路上遇到黃師長，對方說：&ldo;小宋，我聽到你寫的書的廣播了，我已經讓營地小學每天聽廣播，很棒。&rdo;

&ldo;謝謝黃師長。&rdo;

&ldo;你謝我什麼啊，書是你寫的，這廣播就應該推廣。&rdo;

兄弟倆也愉快地聽著同學們讚美他們的媽媽。

&ldo;宋老師寫的書可真棒啊，都在廣播裡播出了。&rdo;

&ldo;書我也都看過了，故事寫的真好。&rdo;

聽人誇獎自己媽媽的感覺真好啊，倆兄弟什麼都不說，就美滋滋地聽著。

回到家，倆孩子立刻撲過來抱住宋柚：&ldo;媽媽，你好棒，我們聽到你寫的故事的廣播啦。&rdo;

&ldo;我們同學都在誇你呢。&rdo;

宋柚也回抱了兩個崽子，在他們臉頰上各親了一下，等孩子再長大一點，肯定不讓爸爸媽媽親。

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一轉眼，嘟