第3部分(第4/5 頁)

嘻嘻的聲音：“別胡說八道。”

我急忙快走幾步，把他們遠遠地甩在了身後。大概走出十幾米後，我轉身看他們，他們正在朝我擠眉弄眼，徐暢響亮地吹了一聲口哨。接著，除了微笑著的張懌以外，那群男生一個接一個地吹起了口哨。

沒多一會，他們騎著色彩絢爛的山地車，從我身邊飛快地駛過。天已經慢慢黑下來，我只能隱約看見張懌坐在一個男生的車後座上，飛馳而過的瞬間向我招手。冷風差點吹飛他的帽子，他慌忙用手按了按，模樣很滑稽。漸漸地，他們融在遠方路燈的光暈裡，變成一個個模糊的小點。

直到看不見。

3…1

又過幾天，下午活動課，我讀《圍城》的時候，左手邊的人用手肘頂頂我的胳膊。我抬頭，看見張懌微微的笑。

他的笑容單純乾淨，好似春末一縷熱而明亮的陽光，帶著含蓄的穿透力，一路照耀過來。

“這個，還你。”他推過來一本書，包著書皮，四角規整，每個角都堅硬挺拔。

我翻翻扉頁，是我的《平凡的世界》第一卷。

“不客氣。”我微笑一下，然後開始懊惱：為什麼我沒有夏薇薇那麼甜的笑容？

“下一本。”他伸出手，手掌攤開在我面前，修長的手指，食指上還纏一小塊創可貼。

“手怎麼了？”我下意識地多問了一句。

“打球，破了，”他不在乎地看一眼，仍舊攤開手：“書啊，你答應借我的。”

“張懌，你看書這麼快，不會影響功課嗎？你爸媽不管你？”我有點懷疑人和人大腦的構成存在本質區別。否則，為什麼我看課外書就是無藥可救，而他就算博覽群書？

“功課完成了，看書就算休息了，”他語氣平靜：“學生就是這個樣子，只要你學習好，一俊遮百醜。”

他頓了頓：“初中的時候，我看漫畫看得很瘋，考班裡倒數第三名。我媽用雞毛撣子抽我，十二下，抽到我後背開花。”

我倒抽一口冷氣。

十二下，他記得這麼清楚。

他用手比劃一下：“這麼粗的撣子把兒，‘啪’地就斷了。”

我失語。或許，我只是不想承認：假使我媽也能抽我一頓，或許不至於走到今天。這樣一敗塗地，一塌糊塗，一籌莫展。

可是，為什麼，我的媽媽，她對我的成績，可以不在乎？

心裡悄悄滋長一點蚯蚓樣的怨，細細地蜿蜒。

終於還是忍不住問：“後來呢？”

“後來——”他頓一頓，目光一點點從明亮到模糊：“後來我就變成了一個徹頭徹尾的所謂好學生，考第一名，得獎，她再也沒有管我。”

“終於還是妥協了。”我瞥他一眼。

“可是妥協在許多時候不一定就是失敗。”他解釋，手在課桌上劃拉著，沒有規則。在下午的陽光下散開一點淺白的光。

“噢——”我應景。

“做個好學生，對你來說又不難。”他看著手中的課本，聲音低而輕。

“聽起來像我外婆在嘮叨。”我取笑他。

“是真的，你這麼聰明，應該給自己一個機會。”他仍然不生氣。

聰明？自7歲上小學之後，這個形容詞似乎距我越來越遠了。機會？什麼叫做機會呢？

“做個大家認可的好學生，釋放自己的壓力，做點自己想做的事，這些機會不是沒有。其實就像書上說的，自由是有紀律的自由，紀律是有自由的紀律，這世界上的事大概都是有規則的吧。”

太哲學了，從他口中說出來，好像繞口令。

我沉默，雖然覺得他說的那個聰明的女孩子並不是我，可是卻情不自禁地想：或許我可以考