第216章 夏瑾怡的故事(第1/2 頁)

書書，夏老師，小夏一路走走停停。欣賞著早上森林的美景。 “書書，這裡真不錯。” “夏老師喜歡就多待一陣。” “我是想多待，但是看到你這裡這麼漂亮，迫不及待的想去嘗試。我最近也調查了相關的許多知識。國外也有相關的稻田畫，稻田藝術節。還有各地為了活躍當地經濟，搞得什麼彩色林，麥田畫。這些做得都有聲有色。我都想去看看，然後自己再做出些成績。老師不年輕了。想趁著還能走得動，多做些事。” “夏老師，你歲數也不大，不要這麼悲觀。你看嚴老師，這不跟年輕人一樣一點都不差。” 書書剛說完，嚴老師，陽光和小錢，從對面跑過來。 “你們好。”大家互相打招呼。 “你們好。” “嚴老師，體力真好。” “書書，我這不沒辦法嗎？天天往野外跑。沒有一個好的身體，我這工作就沒法繼續了。” “嚴老師，確實是我們這群學生的榜樣。平時他就經常教育我們加強鍛鍊。”小錢做了補充。 “小錢，你怎麼想著報考水利專業了？”書書看著小錢，這小子個子中等，身上是濃重的書生氣質，怎麼就跟著嚴老師學了這麼一個粗狂的專業。 “我們家鄉也有一條河，我們那裡也因為那條河年年受災。所以我從小就立志去學水利，回來幫著把這條河治理好。讓鄉親們過上好日子。” “好志向。” “嫂子，多謝誇獎。我沒那麼偉大，我就是想做些實事。像我這樣從農村出來的孩子，就想學些實際的技術，有一技之長傍身好謀生。” “小錢，但是咱們水利好像也不是什麼好技術。掙得不多，還挺辛苦。”嚴老師，還自己說起自己專業的短處。 “嚴老師，你就別自爆短處了。我都入了這行，這不讓人更失望了。” “小錢，不過那天我看你和嚴老師工作的狀態，應該挺喜歡這份工作。” “夏老師，你說得對。要說這個行業真不是啥賺錢的行當，我選擇這個專業一方面是自身的原因，另一方面是因為嚴老師，我早就聽說了嚴老師的事蹟。我當時看到了嚴老師的一張照片。看著他野人的裝扮，還一臉的堅定，我心想這是怎麼樣一種人生，像遊俠一樣，身處四方，心有乾坤。我也想試試，所以我就去了。等我實際做了這個行業，我也體會到這其中的辛苦。但是嚴老師那種陶醉其中的狀態也感染了我。我喜歡這個行業，我喜歡跟著嚴老師，四處去探險。” “你這孩子，聽這意思是我讓你誤入歧途了。” “嚴老師，我不是那個意思。” “嚴老師，你確實有這個魅力。看我一個不是學水利的人都被你帶偏了。”陽光也加入了小錢吹噓嚴老師的行列。 “今天你們是要集體奉承我。” 陽光立馬解釋，“嚴老師，我們可不是那虛偽的人。我們是幫你宣傳你的偉大事蹟。嚴老師，你知道我第一次見你什麼想法？我想的是，這人從哪冒出來就管別人閒事？你說他管閒事吧，他還說得頭頭是道。後來你還幫我細細分析試驗資料，給我講解治理河道的知識。我就徹底信服了。我想的是騙子不可能功課做這麼全吧，知識儲備這麼足。” “你這臭小子，鬧了半天是這麼想我的。那你知道我見你第一面想的是啥，我想的是，這人打扮和我們一個型別，應該是同類。看這樣子還不得要領，帶回去還能培養培養，應該還有點用處。” 嚴老師一席話，大家笑得前仰後合。 “嚴老師，你可真逗，怪不得夏老師，老說你隨手救人呢？”小夏也跟大家熟了，覺得嚴老師挺逗，也加入了談話的行列。 “小丫頭，你們夏老師說錯了。其實我們在野外也常常受到別人的幫助，得到的多了，隨手幫別人一把，也就成了習慣。人生在世，誰還沒有遇到困難的時候，能幫一把是一把。” “嚴老師，確實活得透徹。” “夏老師，活到咱們這個歲數，還有啥想不開的，給孩子們傳授些積極人生經驗，也算功德一件。” “嚴老師，有些得道高僧的意思。” “夏老師，不是得道，就是人生體驗。我年輕時就像小錢說得那樣，就是喜歡