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劉徹毫不在意，他才不管隻言片語裡蘊含多麼劇烈的動盪，幾千名學生被迫轉學院重新分配學習，太學採取半軍事化管理制度，校規基本等同於南北二軍，只是有放假有休息，尋常對學生的管理略鬆一些。

變動院系分配的手筆出自曹時，本意是想把文理兩院扎堆的情況改變回來，讀書就當官的邏輯根本不對，漢制規定的選官只有那麼三條路，封蔭任子、察舉孝廉、賢良方正。

《任子令》規定，官秩在二千石以上且任職滿三年，不問其子弟才能高低德行優劣，都可獲得任其子弟為官的資格，除任子弟外，有時也可任孫、侄等親屬，任子弟的人數一般為一至二人，但也有不受限制的，譬如萬石君石奮一門四子皆二千石，父子五人合計一萬石，因此稱為萬石君。

類似石慶之流的高官顯宦大有人在，動輒以族出現幾個二千石的高官，任子的官僚規模也在逐次往上攀升，以前有大批列侯與軍功爵把持朝政，基本壟斷任子的選拔方向，近十年來列侯政治勢力大幅度衰退，任子也逐漸散佈到普通官僚階層。

舉孝廉，賢良方正屬於一類，前者是開國定下來的選才制度，後者是當今天子搞出來的新政，本意是打破政治壟斷選拔更多新鮮血液進入中樞執政，打破的那一方不用說也知道肯定是功勳列侯集團，列侯常年充當皇帝嚴重的勁敵，這次打壓的方向也跑不了。

曹時決不允許太學成為有一個官僚選拔場，那樣只會讓好端端的太學變的烏煙瘴氣，失去原本培養各類專業人才的目的，文理兩院各限制在3000名學生的規模，把多餘的學生轉移到其他院系既可以去蕪存菁，又能提供足夠多的生源，反正他只負責出謀劃策，具體執行是祭酒衛綰的事。根本不用擔心天子有意見。

劉徹圍著太學逛了圈，心裡是既高興又失望。

高興的是所到之處一派欣欣向榮。講師們盡心竭力的傳授知識，學生們聽講時全神貫注不敢有絲毫大意。天子很欣慰太學培養出的人才不屬於舉孝廉、賢良方正或封蔭任子裡的任何一種，學生們更乾淨也更純粹，沒有學術理念之爭，每個人眼睛裡散發著對知識的渴望，非常震撼人心。

失望的是太學從上到下一塵不染干淨的過頭了，培養出來的學子只是群術業有專攻的高階人才，距離他理想中的全才還有很大的差距，繞了那麼久沒有發現哪怕任意苗子具有那個人的天賦特徵，那種失望感覺是就像閉著眼睛吹滅許願蠟燭。拆開生日禮物發現只是件曾經喜歡的漂亮衣裳，並不是所期待的豪華七日遊一樣，期望的太高心裡有落差。

劉徹轉過頭，太中大夫桑弘羊守在門口一絲不苟，這小子今年十五歲，就像當年第一次見到那個人的年紀，雒陽知名豪商家族出身他有著出色的心算天賦，對商業的敏感性總可以讓皇帝以最快速度瞭解一個經濟方略的好壞，每次派他做事總會把一切安排的井井有條。可以觀察到他努力在模仿那個人，只可惜有些東西是模仿不來的。

那個人是天子的肱骨之臣，劉徹的姐夫，車騎將軍。平陽侯曹時。

“從什麼時候開始有了隔閡的呢？”

劉徹有時候很困惑，明明記得君臣相得的愉快日子就在眼前，感覺就像一晃神的功夫。兩人關係突然生疏隔閡起來，去年的感覺還沒有這麼明顯。今年的感覺格外不同，難道真的是更換三公九卿打壓列侯帶來的不利變化嗎？

天子很想把一切過錯退給田汀�５�碇歉嫠咚�⒉皇悄茄������墓�譚路鶚竊諡刈咭槐橄鵲鬯�叩睦下罰�背鹺壕暗鄱蘊鹺鈧苧欠虯侔閾湃危�酵防床錄珊吞岱瀾ソジ謀淥�降墓叵擔�壕暗鄄蛔躍醯南胍�削戇�碌奶鹺睿�蛔躍醯南胍�鋇舭�鄣奶鹺睢