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院子裡散步。她注意到噴泉沒有開，說：“噴泉睡了。”接著說：“路燈沒有睡，路燈要到天亮再睡。”（3歲）

天熱了，她發表議論：“以前太陽是寶貝，現在太陽繕”說到這裡，她停住了，在琢磨如何表達，想了想，接著說：“現在陰涼是寶貝。”

她評論北京街道施工的狀況，說：“北京生病了，到處都挖，它疼，都流眼淚了。”（4歲）

在無錫，我們乘電瓶車遊覽高爾夫球場，風很大，迎面撲來，冷颼颼的。她說：“風把我們當高爾夫球了。”

小燕洗了她的小手套，掛在陽臺的橫杆上。她去看了一眼，撲哧一笑，說：“它們孤獨地掛在那裡。”橫杆上只有那一雙小小的手套，的確顯得孤零零的。（5歲）

4。貼切的形容

她從幼兒園回來，對我們發表感想：“今天只有七個小朋友，老師帶我們，像媽媽帶孩子，像一家人，不像幼兒園。”

晚上她談到了噩夢，祈望今夜不要做夢。早晨醒來，她高興地告訴我，她沒有做夢。我說：“很好，完全符合你的希望。”她說：“對，就好像四條邊對齊，沒有一點縫。”（4歲）

第二卷 天籟　想象力的世界（1）

電視節目《候鳥》，有一種鳥飛翔時兩腳叉開，她看時笑了，說：“像尿了褲子似的。”很貼切，但大人哪裡想得到。

她告訴我，全家人一起吃飯，她吃得慢，只和爸爸或只和媽媽一塊兒吃飯，她吃得快，我問她為什麼，她想了想，答：“感覺就像是吃自助餐。”

我們在院子裡玩，紅故意僵直地走路。她說：“像沒有靈魂了。”（5歲）

5。新穎的表達

臨睡前，媽媽向她用英語道晚安，她說：“我喜歡媽媽用英語說的晚安，有一種夜晚的味道。”（4歲）

她和兩個大孩子玩得很歡，紅髮現那兩個大孩子在互相扔別人遺落的一隻臭襪子，批評了她，她申辯：“我沒有扔，襪子知道，不信問襪子，有沒有小手扔過它。”（5歲）

我和紅在交談，她想對媽媽說話，沒有機會插進來，後來把想說的話忘記了，沮喪地說：“媽媽，你浪費了我想對你說的一句話。”（6歲）

6。畫龍點睛式的概括

晚上，我和紅都在廳裡埋頭看報紙，她有點寂寞，批評道：“兩個報紙人！”

我們一家人在院子裡散步。風很大，剛好我們三人的衣服都帶帽子，我們都把帽子戴上了。她和我的衣帽是白色的，媽媽的衣帽是棕色的。她形容：“兩個雪人，一個豆沙人。”

我問她：“你想象一下，如果媽媽的下巴長鬍子，會是什麼樣？”紅立即喊：“如果爸爸長大奶奶，會是什麼樣？”她笑了，比畫著說：“媽媽的下巴是爸爸，爸爸的奶奶是媽媽。”我說：“媽媽一半是爸爸，爸爸一半是媽媽，是嗎？”她點頭，笑著說：“半爸半媽。”（3歲）

有一段時間，小燕離開我們家，去廣東找工作。我們請了一個小時工，一個姓陳的中年婦女，每晚來家裡做一個半小時家務。小陳的敬業態度令人欽佩，每天總是主動找事做，把不同角落積壓的骯髒加以清除，短短几天，我們家變得從未有過的清潔。啾啾評論說：“我發現小陳阿姨每天做的事都是不一樣的。”一句話說清了小陳做事的特點。（4歲）

媽媽說起在報上看到的一個新聞：夫妻兩人在開車時爭吵，奪方向盤，車翻了，妻受傷，兩人擁抱著說我愛你。她評論道：“一個悲喜劇。”

看見一個小男孩把剛買的玩具弄壞了，她評論道：“任何一個小男孩的玩具都是悲慘的。”（6歲）

7。描繪感覺現象

吃獼猴桃，她說：“我一看見獼猴桃，嘴裡就酸。”喝可樂