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沈義大笑著點了點頭，他說道：“放馬過來吧。”“好！”唐宋話音剛一落下就加運球衝向了籃筐，站在籃筐下的沈義一臉輕鬆的等著唐宋的到來。

5米、4米、3米唐宋的度越來越快，在距離沈義兩米遠的地方，唐宋飛身起跳。

“啊？”眾人齊聲驚呼，這個距離也太遠了點吧，就他1米8o幾個子還像扣籃嗎？

沈義腳下的移動度非常快，眨眼間就攔在了唐宋和籃筐之間，空中的唐宋心中暗道：就是要這樣！

說時遲那時快，在空中保持前衝向上勢頭的唐宋跟穩穩站在地面上的沈義撞在了一起。

“砰！”站得很穩的沈義被唐宋撞倒在地，這巨大的衝擊力非但沒能阻止唐宋前衝的勢頭，他還輕而易舉的完成了扣籃。

從籃球規則上來講，唐宋的扣籃動作在先，沈義的攔截動作在後，這次衝撞應該算是後者的犯規。從力學的角度來說，唐宋的身體起跳在空中，沈義的雙腳都在地面，在這次衝撞中佔便宜的是沈義，吃虧的是唐宋。從專業上來說，沈義是接受過系統訓練的半職業籃球運動員，唐宋連業餘愛好者都談不上。但結果卻是，唐宋輕鬆戰勝佔據天時地利人和的沈義。

落地之後的唐宋很“友好”的向倒在地上的沈義伸出了援助之手，他說道：“怎麼樣，你沒事吧？”

沈義拒絕了唐宋的友好，在狼狽的站起身之後，他恨聲說道：“再來一次！”

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………【39、白馬被黑馬撞，王子被車伕打】………

沈義拒絕了唐宋的友好，在狼狽的站起身之後，他恨聲說道：“再來一次！”

雖然唐宋對《多維宇宙法案》和《位面力量守恆法則》的瞭解並不深，但他還是能夠大致的揣測出它們的含義，這就是用來維持力量平衡的。因此，唐宋的天賦技能並不是越認知的異能，而是透過增強或減弱複製出來的人類技能。所以，在旁人眼裡，唐宋所展現出來的天賦技能就是真實的實力而非靈異事件。

校園籃球場上驚現堪比nBa五佳球的精彩扣籃，不僅在場的球員大驚失色，連臨近場地上的人都目瞪口呆，所有人都把目光集中在了唐宋的身上。在大學的籃球場上，扣籃並不算什麼驚人之舉，但在扣籃的時候把防守球員撞倒在地就很少見了。而且，唐宋撞倒的還是機械工程系的正印中鋒。如此精彩的一幕，沒有看到的人急於想了解生了什麼，看到的人想再看一遍。不過眨眼的功夫，臨近場地上的人就集中到了唐宋所處的那塊籃球場。

臨近場地上的人跑過來圍觀無可厚非，他們多多少少都知道生了什麼。離奇的是，隨著他們的集體圍觀，整片操場生了漏斗效應，四面八方的人都開始往唐宋這邊湧。用《新聞聯播》的話來說，這就是不明真相的群眾。

這時候的沈義已經是怒火中燒，一個常年被自己吃定了的人突然展現出比自己強的一面，這種打擊遠比被強者戰勝的打擊大。此時的唐宋心中卻在小人得志，嘿嘿，咱終於也等到揚眉吐氣的一天了。這種感覺就像黑煤窯裡的奴工突然得到強大的力量，他們能放過那些心比煤還黑的某些人嗎？

內行看門道，外行看熱鬧，還有一群在鼓譟，整個人群大致可以分為四類人。

雖然系籃球隊裡的大多數人只是把籃球當成是泡妞的金手指，但他們對籃球領悟確實是要高於常人。他們的籃球常識告訴他們，剛才唐宋的表現純屬巧合，是沈義自己大意了。沈義也在不停的自我心理暗示，唐宋剛才只是踩到了狗屎，他踩到了狗屎！在外行人中，無論是看到剛才那一幕的人，還是沒有看到剛才那一幕的人都只是想看熱鬧。當然，這其中也不乏支援唐宋的人，同情弱者是人