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“對呀對呀，唐納大魔王。”

“你能不能別說對呀對呀了……”

唐納覺得自己快要被這兩個小傢伙弄暈了，用求助的眼神看向矮人艾達魯亞。

艾達魯亞對唐納做了個愛莫能助的表情，然後索性走出實驗室，還順便把門關上了。

無辜又無奈的少年，兩個眨著大眼睛滿臉好奇的小蘿莉，在這堆滿稀奇古怪金屬機器的實驗室裡，開始了他們第一天的工作。到傍晚的時候，唐納終於弄清楚了所有機器的用處，這間歸他使用的實驗室，簡直像個校辦工廠，如果不是這個世界上沒有火藥，唐納甚至會有想法，要造點熱兵器出來。

休息的時候，唐納問起極北之國的情況，透過兩個女孩兒，他才終於知道那裡為什麼條件惡劣，原因在於重力環境。這個世界越靠近北方，重力就越大，現在最北方礦區的重力，只有強壯的矮人才能承受，侏儒只能生活在極北之國的南方。而人類騎士固然可以運用鬥氣抵禦重力，但只有高階騎士極充沛的鬥氣才能支撐這種持續的輸出。

因為孱弱的身體承受不了那裡的重力，歷史上從沒有一個高階魔法師到過極北之國。甚至聽說，他們連騎士聯邦都很少去。因為那裡的重力也比中土世界要大得多。

“原來是重力，那麼輕質的金屬在那裡應該很有用吧。”唐納自言自語。

“可是，輕的金屬太柔軟啦。”

“對呀對呀，太柔軟了嘛，有什麼用？”

輕就一定軟嗎？那可不一定。不過唐納並沒有和兩姐妹爭執，而是給她們安排了一個任務，將各種能夠得到的金屬材料，全部蒐集一些來。

安排完這一切，他就離開了實驗室。

李察得知哥哥入學的訊息，歡呼雀躍，兄弟兩人難得地在多恩城的酒肆慶祝了一番。

（嚴重感謝空靈一笑、零々幻滅·淵、生態正常的人類等書友投出的推薦票，也一併謝謝其他收藏和打賞的朋友，謝謝！）

第二十九章　新的冥想法

“最常見的冥想法是什麼？哪位同學能告訴我？“

“薇薇安老師，構建魔法模型的過程，就是冥想的一種。”

“露西亞，你說的很對，它們都是控制排列精神力元。構建魔法的過程也是冥想法，但它卻不是一個好的冥想法。有誰知道為什麼？”

“薇薇安老師，構建魔法的終極目的是為了施展魔法，而冥想的目的是提升精神力的總量和活性？？”

“露西亞同學，請你也給別的同學一點發言的機會嘛。那麼有誰知道還有別的原因嗎？”

三十多歲，氣質素雅的薇薇安老師掃視一圈，被她眼神掃到的學生紛紛低下頭。

薇薇安輕嘆了一口氣，自己補充道：“構建魔法的練習是為了戰鬥準備的，所以要保持其他感官的敏銳，而有價值的冥想都是遮蔽感官，將全部意識都集中在神海之中的，只有這樣才能最大限度的改造精神力。”

其實，三年級絕大多數學生都未能晉級低階魔法學徒，自然還無法進入冥想狀態，學院在這個階段開設冥想課主要是教授理論知識，以及對各種冥想法作優劣比較，以便讓有希望晉級的學生，早作準備。

“我們之前講過，增加神元總量還是提升神元活性，是一個天平的兩端，現在我來闡述其中的原理。透過冥想增加神元的方法，非常容易理解，就是擠壓和分裂。我們知道不同性質的神元互相排斥，實際上，相同系別的神元也互相排斥，只是這種排斥只有當兩個神元非常接近時才能感受到。我們在冥想時，如果將神元極度擠壓，被擠壓到一定極限的神元有發生分裂的可能，而分裂後的不完整神元會慢慢生長成完整神元，這就是冥想法增加神元的過程。但是擠壓神元會降低神元的