第3部分(第3/5 頁)

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雖然都是親戚，吵過、打過也就完了。就因為都是親人，沒有隔夜仇，感情也越打越好。所以打起架來的時候可都是真刀真槍的上啊。

但今天，她第一次對陌生人動手，沒有猶豫的扇了那小姑娘一巴掌，‘我的弟弟只能由我欺負，你算個什麼東西。’

這就是張茜當時的想法。

張茜從沒和外人發生過口角，更別說是打架了。一來，張茜的性子很好，屬於不惹事的人；二來，張茜認為這不值得，外人不值得她打，沒什麼大的仇恨，不值得她動手。

如果當真是18歲的張茜，遇到這種事，她也許會考慮一下，也許會勸和，也許會趁她不注意的時候教訓一下，但是不會像今天那麼幹脆的一巴掌拍下去。

雖然張茜一直告訴自己重生沒什麼，空間也沒什麼。她一直約束自己、告訴自己只是重來了一遍，她還是那個普普通通的小凡人張茜。

但是，無形之中，重生和空間的存在都給了張茜很大的依仗。

有了重生和空間這兩個依仗，張茜雖沒太過狂妄，但是在一定程度上的釋放了身上的一些枷鎖，變得大膽、自信的多了。

張茜也學會了肯定、認同自己。整個人都在潛移默化的漸漸改變，看起來的比以前開朗、自信、也更強勢很多。

張茜不能接受的是自己的弟弟居然被人扇巴掌，打人不打臉，張茜從來都認為打架的時候扇巴掌是一種侮辱人的舉動。除了電視劇裡，張茜就從沒在生活中見過扇巴掌的例子。

“晨酒，剛才發生什麼事，她為什麼打小宇。”張茜嚴肅了表情，厲聲問道。

張茜這一巴掌鎮住了周圍的小孩子，張茜的年齡擺在那裡，再加上是從五年後回來的，身上有種成熟穩重的感覺，說不上厲害，但是唬唬這些孩子還是夠的。

“我們玩的好好的。。。。。。。”小酒在一邊慢慢的說。張茜也瞭解事情的經過。

原來，這幾天六年級的最後一次期末考試已經考完了，他們剛才在玩的時候討論的就是數學卷子上的最後一道附加題。小宇的成績一向很好，最後一道題全班就他自己做上來了。

說著，就談到了那個女生。她從是外地人轉來的，人緣不太好。

小宇班上轉來的學生，張茜還是記得這件事情的。說是外地人的孩子，比小宇這一屆的孩子大兩歲。高年級的老師不要他，才轉到小雨當時所在的四年級。

因為比同班的同學大了兩歲，所以學習成績比大多數人要好很多。不過，平時仗著年齡大，學習好，有點看不上班裡的同學，總是高高在上的樣子，說話總帶有一股指使人的命令口氣，就像別人必須要聽她的似的。

大多數同學都不喜歡她，偏偏這人自我感覺良好，還愛表現。偶爾看到同學不會的題，自動湊上去幫人講解，還一副你怎麼這麼笨，這麼簡單的題都不會的表情，講解完，也不理你會不會，一副你不要太感謝我的表情走人。

班裡同學普遍都看不上她，不怎麼愛搭理她。

這次的期末考，明顯的晨宇考的比她好，同學們都有一種損損她的心理。

於是，一幫五六個小男生在後面說她壞話，說那個外地的高個女生“整天顯擺自己成績有多好，看看這次考試最後一題都答對，就會吹牛，假清高。”

一旁的人就在符合，“是啊是啊，好多牛在天上飛啊”；“人不漂亮，但就愛顯擺”；“是啊，是啊，就會裝”。

那番評價正好被路過女孩聽見了，女孩不舒服了。

大吼一聲“說什麼呢。”

然後將矛頭對準晨宇，一副認定他是罪魁禍首的樣子，看晨宇考好了到處顯擺小人得志的樣子就渾身不爽。

對著就他一頓臭罵