第104部分(第2/5 頁)

字，除非有較強的古文學功底，文字一般好的人都做不到這樣用。

更值得讚歎的是，這個句子讀起來既有節奏又有韻律，在兩個“二三”結構的重複後，接一個“五四”結構，讀起來相當上口，悅耳動聽。

在這種高度緊張的狀況下，留下字條的人絕對不會有這個心情刻意賣弄文采的，這隻能說是一種素養的無意識流露。

這位仁兄做夢也想不到吧，原來素質高也是會害人的。

所以，偵查員把案件的嫌疑人範圍劃定在長期從事文學、文字工作，古文功底較好的人員之中，幾個原本被忽略的偵查物件浮出水面。最終，案件告破後，事實證明了偵查員的推測：犯人是某高校一位教授中文的老師。

這就是關於如何確定偵查物件範圍的典型事例，劃定的就是嫌疑人的行業範圍。

除了劃定嫌疑人範圍，偵查過程中一般還要劃定偵查的地域範圍。這個地域範圍，指的是跟作案人有關聯的區域，只有在這些區域中才能發現作案人。

一般來說，我們圈定的偵查區域，有可能是作案人的固定或臨時居住地，有可能是他的生長地或工作地，也有可能是他的藏身落腳地等等。在偵查過程中把這個區域一步一步地縮小，最終就很可能成功地鎖定作案人。

聶秋遠聚精匯神地聽著我的講述，不時地點頭表示贊同：“如果可以縮小這範圍，查起案來確實就能輕鬆得多。真真覺得，這個案件該如何縮小範圍呢？”

這問題問得我有點鬱悶，我都說過我不行嘛，因為這個案子，我看了半天，一時都不知道該如何確定偵查方向。

所有的被害人分佈區域分散，互相之間沒有關聯，作案人也很謹慎，死者被發現的地點都不是作案地點，現場也沒留下任何的兇器。除了認為作案人是個愛使用烏頭毒死別人的心理變。態，我一時還真想不出還有什麼可以圈定偵查範圍的法子。

“我這會兒想不出來，還得花功夫再想想。”我嘟著嘴說。

聶秋遠輕輕一笑，伸手摸了摸我的臉頰。

“已經很好了。那你接著說吧，你們不是分三步走的麼，還有一步呢？”

嗯，還有一步，就是我最喜歡的部分啦，那就是如何根據現有的資訊，為作案人畫一幅漂亮的“畫像”。

現代刑警也罷，大唐的捕快也罷，在命案的面前，最重要的使命就是在茫茫人海中找到兇犯，並且把他緝拿歸案。可是這個兇犯，對於我們來說是一個完全陌生的人，如何找到他呢，就需要有人為他畫一張畫像，把他的特徵儘可能多地畫出來，才能讓人們在遇到他的時候，不至於把他錯過。

這幅畫像，與普通的人物素描不同，甚至與緝拿告示上的頭像也不同，因為我們需要畫的，不僅是他的外貌生理特徵，更要畫他的心理特徵，社會特徵。為犯人做畫像其實更像作家寫小說，對這個人進行的，是由內而外的立體的、全方位的描寫。

比如說，許多案件，根據現場遺留的痕跡，證人的證言，監控錄影提供的資訊，可以判定兇犯的性別、年齡、身高、體重、體態、鞋碼、步幅、有無肢體殘疾等等，這是犯人的生理特徵。

比如說，有些案件，兇犯的作案手段、行事方法可能暴露他的家庭背景、生長環境、婚姻狀況、經濟狀況、職業習慣等，這是他的社會屬性。

又比如，透過掌握的作案人的說話口音、飲食口味、處事風格、膚色長相、衣著打扮，常常又可以推斷出他長期生活的區域，這是他的地域屬性。

就這樣，一步一步地收集資料，一步一步地在兇犯的畫像上添一筆，再添一筆，漸漸的，他就會變得有血有肉，性格鮮明，從一個完全陌生的角色，變成我們心中很熟悉的一個人。如果偶然在人群中看了他一眼，