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小余的老鄉匆匆將我送走，含淚說：“你以後還是別來玩了，被你喜歡的那個男生實在太可憐了！”

我沮喪地回到寢室，看來從遊戲中接觸袁悅，再和他繼續發展感情的可能性是不太大了。（是根本沒有！）我這樣遊戲盲可不行，我決定買電腦了！（如果校領導知道大家被尤蓉逼得無法玩遊戲只能學習，八成天天鼓勵尤蓉努力玩遊戲來側面提高學生學習成績！）

準備節目

週日早上，我無奈地去系裡找舞蹈受刑。沒辦法，生活就象三明治，一片蔬菜一片肉一片乳酪，總不可能一直全是肉。

10點5分才到了系門口，遠遠地看到舞蹈已在等待，我不情願地蹭過去。舞蹈拽著不願走的我進了系裡，邊走邊說：“你謀殺了我5分鐘，我記著了，以後討回來。”

進了教室，舞蹈找了個座位，舒服地坐下，然後說：“開始彙報演出吧！”

“那我先報下節目單啊。”切，不就比我多會幾道題嘛，如果換我出題，那我也知道答案，你拽什麼拽，哼~心裡雖是這麼說，但是嘴上還是老實地彙報著：“節目一，失傳天津大鼓。”

我喝了口水潤潤嗓子，從腰後掏出一準備好的小棍，我分析上次失敗的原因主要是由於木棍不好。我擺好架勢，咳嗽了一聲。舞蹈看我這開場，點了點頭，似乎很滿意。隨後，我開始淋漓盡致地發揮從老媽那裡繼承的藝術細胞，不過奇怪的是，舞蹈的臉卻漸漸由疏散自然變得皺成一團。沒唱幾句，舞蹈就微低著頭，無力地擺手，“喂，咱們換個地方吧，你唱得這麼撕心裂肺，不知道還以為我對你正為非作歹呢！”

我看了看手裡的木棍，難道問題不在木棍上？看來就得帶著大鼓。舞蹈和我出了系裡，朝湖邊走去。舞蹈邊走邊問我：“你平時那膽子是不是都唱這大鼓壯出來的？”

？！真想一棍子揍在他的頭上。一會，舞蹈挑了一處人少的地方坐下來，說：“繼續節目單上的節目吧。”

“哦。”我從腰後又抽出木棍，說：“節目二，失傳天津大鼓二！”

“停！”舞蹈連忙伸出手製止，“這和節目一不是一樣？”

“不太一樣，這個是大鼓二，是另外一曲。”我邊解釋邊將木棍重新插回腰間。舞蹈無奈地說：“跳過節目二，下一個吧！”話音剛落，我又抬手抽木棍，舞蹈搶先按住我，說：“難道節目三是失傳天津大鼓三？！”

“正是！”

舞蹈差點昏翻到湖裡，有些痛心地說：“虧你還搞個什麼節目單~你不要再糟蹋傳統藝術了。”

“我是在發揚傳統藝術啊。”

“死了你一個，自有後來人，不用你發揚了。”舞蹈不屑地說，又想起什麼，繼續問：“你是不是敷衍我？”

“沒有，我一直視你為我學習努力的目標，十分崇拜你呢。你第一堂課提問，不也是問題一和問題二三都一樣嘛，我這個還比你好呢，曲目還有些不同呢！”我認真的回答。

“你還真是我的好學生呢。”舞蹈一副自食惡果的懊悔表情，“我說不告訴你……”

“別叫我不告訴你，我叫尤蓉！”

“可我第一次見你時，我問你叫什麼的時候，明明是你告訴我，你叫不告訴你的啊。”

“懶得和你胡扯！其實吧，我考慮，之所以我這個大鼓沒法透過，是因為我沒帶鼓，你不是也是鼓手嗎？要不借你的鼓用一下。”

舞蹈渾身猛顫了一下，隨後搪塞道：“這個節目就算了吧。你考慮下其他的吧。”

“我就會這一個節目！”愛要不要，不要沒有！

舞蹈突然用左拳捶了下自己的右手，猛然想起什麼似的，“差點忘了，這次中秋節目好象是有個節目特別獎，獎品好象是……”