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海蟹的大整和鋼製的大鉗，摳進了喋喋不休的物理教師的腮幫子-一那兩個地方恰好有兩個橢畫形的酒窩，它們當年是美麗的象徵。如今成了鉗口的方便窟窿。

方富貴只好把滿腹的激情壓下去把滿喉嚨噴薄欲出的語言咽進肚子裡去。語言憤怒地下行，猶如懷才不遇的大才子，穿透層層障礙，曲曲折折，最後變成一申悠悠的長屁。

他讓我們觀看校長的心理活動：我從前在街頭上聽人說山東快書，說書的是個胖大老頭，拿手好書《武二郎》。汽車底盤當浪當浪響，好像說書人敲打鴛鴦板：叮的個當，叮的個當，叮叮噹浪開了腔，今天咱不把別的表，表一表山東好漢武二郎。說武松碰上了孫二孃，裝醉倒在十字坡……說武松高，二孃銼，背不起來拖羅著。武松的褲子開了口，二孃的褲子自來破……拖拖羅羅往前走，忽覺得旋巴骨上撅了兩三撅。說二孃邊走邊思量：自古道蜂死子它不死，沒聽說人死還活！早知道武松好這個，跟您二孃俺說說……

校長想到妙處，忍俊不禁，噴味一笑，護送遺體的人都歪頭看他。校長又苦笑一聲，長嘆了一口氣。

校長的心理活動：曾聽說翻蛤蟆剝皮心不死，方富貴人死嘴還活！叮了個當，叮了個當！活人話多都闖禍，哪輪著你死人胡智嗦！要是你不聽俺的勸，找團棉紗把您的嘴堵著。

汽車顛顛簸簸，是因為路面上砌著五顏六色的鵝卵石。心臟。花朵。熊貓‐這些美麗的卵石圖案導致汽車顛簸。你知道導致你頗簸的力學與運動學原理。

響屁隨著汽車的顛簸，源源不斷地從死人的屁眼裡躥出，一點氣味也沒有，但陪送死屍的人都緊鎖著眉頭，感覺到奧氣撲鼻。

校長的心理活動：方富貴，你平日裡不吭不哈，埋頭苦幹，素有拉革命車永不松套的老黃牛之稱，小車不倒只管往前推，谷按裡ih，w榨出油。我本來想發展你當共產黨，可劉書記有意見，劉書記說你腦後有反骨，他研究過骨相學，他根據經驗知道像你這種骨骼的人都野心很大。都會十年潛伏，一朝反動。p然長嘆。佩服劉書記，不愧是黨務專家，管人的專家。你死了，還念念不忘培養超馬克思、超列寧的學生！長嘆。如果你不是死啦，單憑這兩句話就可以把你打人十八層地獄，讓你永世不得翻身。死人只要不給活人添麻煩，活人一般是不願與你們打交道的。

校長忍不住低聲咕峨起來，好像與一個知心朋友談心：&ldo;方老師，你要注意啊，要不是念你生前無過，我會向上級匯報，取消你享受特級整容師整容的資格。&rdo;

他注視著平放在車廂鐵皮板上的那穎頭顱‐腦後的反骨使腦袋左右搖晃，兔毛沾在嘴上，很像鬍鬚‐語重心長地說：&ldo;老弟呀，管理死人的官員，也喜歡埋頭苦幹、沉歇寡言的人。你還要注意遮掩腦後突出的骨頭，fèng頂寬大一點的帽子，管理死人的幹部，沒準也有劉書記那樣的怪傑一目一會看骨相‐這一點也不稀奇‐樹林子大啦。什麼鳥兒都可能有‐他們也不會喜歡你這塊可愛的(說到這裡，校長的嘴巴里洩露出一股淡淡的嘲諷味道‐有點像燒焦木頭的味道)骨頭。老弟，前途漫漫，好自為之啊！&rdo;

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