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松乃木老闆的企業收購學校還沒有多久，原本的老闆又太古董的緣故，松乃木的初中部和小學部是沒有區域網覆蓋的，只有到高中部那一邊才能享受到校園區域網這種東西。不過最近也有新校方打算建設校內區域網的訊息，雖然不太清楚真假就是了。

而因為沒有區域網，所以現在授課的老師還是得模仿著10多年前的教學方式，在黑板上面寫寫畫畫，學生也必須自己記錄筆記等等。在這種環境中，如果直接使用NL裝置連線廣域網，毫無疑問是會被老師一眼就看到的，理夕每每想到這裡，都對自己小時候安裝了BIC沒有取出這件事情感到由衷的慶幸。

提起BIC，在少女被收養後不久，才剛剛滿4歲的2036年10月份，霓虹zhèng　fǔ終於因為BIC的不安全xìng和極其容易被用來作弊為理由，將BIC宣佈為違禁品。在那之後，除非特別情況，諸如醫療用等等，其他任何使用BIC的行為全都屬於違法行為，會直接被判處刑事責任。

現在理夕敢繼續使用那塊小晶片，也是多虧了其中內建儲存空間裡面一份霓虹衛生廳所開據的醫療用證明的緣故，不過有效期也只到少女16歲那年，之後如果想要繼續使用就得提出特別申請，或者乾脆就取出那塊東西了。不過等理夕到16歲，那也是三年之後的事情了……

從某種意義上，‘累死累活’的挨完了一節物理和勞作課的理夕總算是從椅子上解脫了出來。隨手將兩本書本丟進揹包裡面，少女單肩掛起自己的棕sè帆布揹包就離開了教室。

“唔……二年級麼……明白了，國小部教學樓下邊。”

將早已從BIC裡面收到的資訊由NL裝置開啟閱讀了起來。也不知道是不是少女養成的習慣，在同時可以使用BIC和NL裝置的時候，理夕一般都會選擇用NL裝置來進行各種cāo作。不過話說回來，要進行Brain。Burst

的使用，還必須使用NL裝置才行呢，這個程式那非常巨大的儲存空間佔用要是丟進BIC裡面，怕是直接就能佔用掉80％左右的空間，這樣的話，少女就很難再在自己的BIC裡面購買、觀看各種視聽訊息了。

用了幾分鐘跑到國小部的範圍，一入眼，理夕就看見了不遠處那棟面向西大門的顯眼的大樓。松乃木國小部的大樓是前兩年才翻新不久的，看起來很有新時代的氣息，牆漆也多是由紅sè、橙sè這種比較鮮豔的暖sè調塗漆而成，雖然是給小孩子們使用的，但是倒也不會覺得太過幼稚，而是一種比較溫馨的感覺。

將揹包放在胸前抱好，理夕一路小跑過去。很快就跑到了那棟五顏六sè的教學樓下邊，國小的學員們因為比初中部早放學一會的緣故，早就走得沒影了。

“誒，不是說會在這裡等我的麼……”

以為自己被放了鴿子的少女有些微微的沮喪和不爽，當即騰出自己的右手打算給唯那個傢伙發去質問的訊息。

將雙手做出一個敲擊鍵盤的動作，理夕快速的敲擊起了假想鍵盤，沒幾秒鐘就打好了一篇用來詢問唯為什麼欺騙她的文字。不過就在將要用一個充滿氣勢的方式將手指砸到【傳送】按鈕上的理夕頓了一頓——她突然聽到了‘滴滴’兩聲，隨即有些疑惑的看向了假想桌面左下方彈出的黃sè提示字樣——

——AdhocconnectionRequest

所謂無線連線，是一種能讓多具NL裝置不透過伺服器，直接以無線電波的方式相互聯機的功能。不過這種功能的使用者少之又少，一是不安全，二是連線速度也不如直結來的迅速。再加上現在廣域網的覆蓋做得相當不錯，只要登入廣域網，使用有些通訊的APP都比使用無線連線來的迅速，更不用說區域網之類的網路了。

理夕東張西