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“我現在就告訴老師您，數學應該算是“智”這個部分的，那為什麼“體”是單獨拿出來說的呢，說明它很重要，當然“體”這個字不單單指的是體育課，是說學生要有一個健康的體魄，沒有一個健康的體魄，那要我們怎麼好好的安心的上學呢，我們隔三差五的就去醫院，你認為這樣學生還能學好你的數學嗎？”我靠，我自己都覺得自己言之有理啊。看著數學老師連個字手說不出來，臺下都不知道有多少人跟我一起暗爽呢。

“你等著，看我怎麼收拾你。”說著她就把手機拿出來了，給誰打了電話。“喂？李老師啊，我是蔡梅啊！我現在在五班上課呢，這裡有個學生我管不了了，您來看看吧！”又說了一會就掛了，哇塞，看她那個表情，就像是打群架叫人時候的樣子，嘚瑟！這個時候再來看看場上的支援度，原本支援我的幾個看到老師把段長給叫來了，都改到了中立，不過我還是坐懷不亂，等著吧。

段長很快就來了，段長是個教化學的老師，之前給我們帶過幾節課的。“王小明，你站在這裡幹什麼啊？”段長說話是很有磁性，鼻音很重，聽起來很滑稽，在配上他那個說禿不禿的腦袋，就跟好笑了。我就把整件事情跟段長說了，段長聽完就問門口的阿雅，阿雅看著我，又看了看數學老師，趕緊把頭擺了回來，點了點頭。我一看阿雅這舉動，好樣的，沒有想到平時最聽老師話的阿雅今天也站在了我這邊，想必數學老師已經對這個班級絕望到了極點，今天我佔盡了天時地利人和，看我不讓你滾蛋。誰讓你自找作死！

“這樣，我大概就明白這個事情了，先不說誰對誰錯，其餘的同學都收拾好東西，下去自由活動去吧，不要亂走啊，王小明留下。”我一聽段長這話，糟糕，是要和解的意思。為什麼就我留下來，看著他們都走了，我的計劃不是這樣的啊，菜頭他們經過我身後的時候拍了拍我的屁股，然後偷笑著走了，我的計劃是交了試卷然後下來五個人就夠了，然後我們跟7班那群決一死戰的，現在變成了這番情況，愛戀最後一個走的，她走的時候沒有看我，低著頭，悄悄的離開了。而段長還有數學老師還有我三個人留在教室裡面，安靜極了。

“王小明，我知道你是五班的班長，作為班長你就應該以身作則，應該做好帶頭作用，尤其是要尊重師長，你可是老師和同學們溝通的紐帶啊，今天的事情你做的太不對了，就算蔡老師今天是做的不對，你也不應該當著這麼多同學的面指出來，這樣蔡老師以後的威信在什麼地方，以後蔡老師說話還有誰會聽呢？你說對嗎？”段長的這一番話是想我來把今天這個局面的後果承擔下來，好像是在給我一個臺階下。

“段長。。。。。。。。&amp；amp；amp；#8232；

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“段長你說我是班長，那我就說了，我身為一班之長是不是有義務為我的同學們爭取更大更多的利益，當然我不是說今天的事情，我是不是應該反映同學們的心聲，段長，我們尊敬蔡老師，我們也是知道蔡老師是為了我們好，可蔡老師不能不聽同學們的心聲，就這樣不管同學們了。蔡老師平時上課就是缺乏與同學們的互動，就拿今天的測試卷，這都是老師自己覺得重要的題目，那很多同學不明白的地方不是這些知識點，而老師根本就不知道。今天的事情，蔡老師也不是一次兩次的挪用體育課以及其他的的文藝課來上數學了，其他老師都沒有這麼做的，為什麼就蔡老師的數學課要這樣，難道數學是國學還是數學考試比分佔的大，我們都想不明白這個數學為什麼會有特權。段長，我們的這些疑惑您能為我們解答嗎？”在我說話的過程中，蔡老師屢次打斷我，不過還是沒有混亂我的思緒，我想什麼就說什麼，段長聽了我這麼說，還在想著怎麼跟我說呢。

“段長，我們班裡的每個人都是教了錢進來的，換種說法