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第16部分(第1/4 頁)

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“巖哥兒,世人都敬重諸葛武侯的鞠躬盡瘁,死而後已。你這篇論議對他貶大於褒,你說三國時期蜀漢的諸葛武侯,器量狹窄,不能容李嚴,魏延,馬謖這等俊傑人物,導致蜀漢後期人才嚴重不足。窮兵黷武,勞師廢餉,六出祁山,九伐中原,頻頻出征導致蜀漢壯丁稀少,國力疲弱,被鄧艾,鍾會以摧枯拉朽攻破,蜀漢政權傳了兩代就結束了。得改改,持中庸之論,多強調他勤政愛民,對蜀漢的鞠躬盡瘁的忠心,在後面加幾句就行了,指出他白壁有微瑕!這樣也有了新意。”蘇頲撫著自己的鬍鬚道。

“是,老師。”李巖畢恭畢敬答道,寫篇論議嘛,不必固執己見,關鍵是中了進士,有入仕的資本。

瞧著李巖一副謙虛受教的模樣,蘇頲如三伏天喝了碗冰鎮酸梅湯,心裡暢快之極,連聲讚道:“巖哥兒,你幾篇論議對策,文詞淺白,道理說得通透,為師再幫你潤潤色,再加上你幾詩詞傳遍長安,今秋制科狀元非你莫屬。”

李岩心中驚疑,這制科還未考試,名次就排出來了?趕緊謙虛道:“老師,這天下才高八斗,學富五車的俊秀人才車載斗量,李巖年少,當不得這頭名狀元,前幾名就算了,六至十名吧。”

巖哥兒小小年紀,就懂得月滿則虧的道理,一頭白的蘇頲瞧著李巖越地喜愛。

“老師,我們到茶庭走走。”李巖想到蘇府的茶庭已經完工有半月時間了,自己去瞧過,花木蔥蘢已有一片勃勃生機。

“好吧,去看看巖哥兒佈置的茶庭。”蘇頲興致勃勃地道。

蘇府的茶庭是按兩重露地佈置的,看著那一道竹籬,蘇頲的心就輕鬆了幾分,堆石散置,灌木將它半遮半掩,幾叢開得燦爛的夏花點綴其間。

茶庭門左手就是草頂茅廁,自然質樸,右手是樹蔭下一塊拙樸的山石,被當做了石凳。

裸露蜿蜒的步石宛如崎嶇的山間石徑,地上掉落的松針讓人錯以為進了繁茂的松林,沿著步石前行十來步,向左轉兩三步,便是一組石塊做成的蹲踞,一塊外形略圓的巨石,中間掏出個石窩,用竹筒引來活水,就是洗手缽,師徒兩人洗手淨面,朝對面望去,茶庭一側安置了一個亭閣式的石燈籠。

扶著白如霜蒼老的蘇頲,李巖為他細細講述:“老師,洗手缽象徵山間甘美的清泉,石燈籠臨摹古剎的肅穆清靜。”

這是日式茶庭的風格,日本人從大唐學習了建造庭院的手法,加入了“禪佗”的靜美,李巖腦子一轉,想起日本留學生的事:“老師,大唐國力強盛,四夷賓服,紛紛來長安學習取經,但華夏千年興衰,也有衰弱的時候,夷狄出幾個雄才大略的人物,華夏豈不蒙難?”

這個題目太大,蘇頲偏頭沉思了一陣子:“巖哥兒,說說你的見解。”

“武力開邊,當輔以治邊之策,長安城南,不是有大片耕地嗎?可劃出來修建四夷酋坊,凡是夷狄酋長,根據才能授予官職,羈留他們在朝中,與部眾分離,他們的部眾,與內地的漢人互相遷移雜居,派遣漢官去管理,賜漢姓,通婚,移風俗,用漢族文化教育他們的下一代,雖然開始有些摩擦紛爭,但百年之後,再無夷狄與華夏之別,大唐的疆域不靠刀兵就能擴充套件萬里。”

當真是語不驚人誓不休,白如霜的蘇頲面色潮紅,氣都喘不勻了,不敢相信這番見識出自這個白衣少年之口。

凝聚了千年的智慧,這番見識自然不可小覷,李巖渾然不覺,繼續道:“日本留學生吉備真備欲用漢字楷體偏旁,創造日本文字片假名,用他們猴子似的音注讀,皇上還讓博學多才的趙助教專門教授他們,日後他們有了自己的文化傳承,自成一國,國力強盛時,早晚是華夏的心腹之患。故吉備真備之流應從國子監除名,皇上應詔告四夷番國,官方所用語言,佈告文書,全用漢語,夷酋不會漢

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