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對他稍不順心的人。為了逼池新荷就範，他運用手中的權力，將她與你竹海拆開，又設計將竹海打成右派，然後緊緊掐住池新荷的脖子，盡情折磨。池新荷多次申請調離過虎崗中學，姚令聞畫地為牢，不讓她離開半步。使池新荷終日鬱鬱寡歡，生不如死。像他這樣劇毒的蛇、兇狠的狼、狡猾的狐狸，也可稱作&#039；明&#039；，如果我真的把自己當作&#039；珠&#039；去&#039；投&#039；靠他這種&#039；明&#039；，那豈不是自投羅網，做第二個池新荷？我們還是井水不犯河水，平行道上行車好。對這種狂妄而不可理喻的黑心人，還是敬鬼神而遠之的妙。此時他還天南海北侃大山，只想扯住我留下來。我知道這裡不是百花村，而是虎狼窩。我必須金蟬脫殼，脫網逃走。我急中生智，就以子之矛，攻子之盾，貌似誠懇，卻又虛情假意地敷衍他：

老師，聽您一席話，勝讀十年書，我真想年年月月，時時刻刻，這麼聽下去。今天您給我的教育，讓我懂得了服從黨的領導，釘子釘鐵，分毫不能遊移。眼下游魚子畢竟是黨的書記，我的頂頭上司，他正在等我彙報。正像我不能違背您的意旨一樣，我也必須服從他的領導。否則，就是反黨，我可吃不消。老師，經你這麼一提醒，對不起，我得馬上走！話音剛落，不由分說，我便邁開腳步往外跑。

跑了好一陣，聽不到身後有喊聲，我才放慢了腳步。我這才察覺到漸次平靜下來的心鼓，幾乎與腳踏落葉枯枝發出沙沙的響聲同步。冷颼颼的秋風吹來，使我打了一個寒噤。一輪皓月當空，清冷的月光，給大地灑了一層厚厚的銀霜，田野顯得格外空闊。縱目遠望，藍天上的朵朵淡淡的白雲，恰似海上的片片飄逸的歸帆。遼闊的湖面的微波，跳躍著細碎的銀光。這皎潔而靜謐的世界是多麼美好啊。此刻，籠罩在心頭的濃黑淡化些了，緊繃的神經也鬆弛了，我思緒的駿馬又馳騁開來了。我想起了今天姚令聞敘說的一切，不禁不寒而慄：

農民中滋生資產階級乃至皇帝，正如肥沃的土地上滋生雜草一般。整個知識分子就是資產階級，今天的右派，就是其中的一部分。至於工人階級，也會產生新的資產階級分子。黨的歷史上的向忠發，蘇聯的赫魯曉夫就是具體的例子。資產階級就像汪洋大海包圍著我們。階級鬥爭要年年講，月月講，天天抓，才能打退他們的猖進攻。正如農民對待雜草，天天拔，時刻鋤，才能阻止雜草蔓延，蠶食莊稼。不過，拔掉的草可以漚死作肥料，拔一根就少一根，堅持不懈，就會草滅苗壯。可是人畢竟不是草啊！把他定為階級敵人，卻不能消滅他們，用鞭子雖然能嚴厲地教訓他們，可他們不是默默無聞的死草，還會嗷嗷叫罵。這樣，今天抓兩個，明天抓一雙，如滾雪球，就越滾越大。今天還是一小片，明天就成了一大片，說不定哪一天，把自己也裹挾進去。秦始皇焚書坑儒，只坑子四百六十個&#039；儒&#039；，可一九五七年下半年僅六個月，就抓了五十五萬右派。如果說階級鬥爭越深入，階級敵人就越多，甚至工人農民，也劃入了敵人的範疇，成了汪洋大海，那麼，向來提倡依靠群眾的我們，豈不倒成了孤家寡人？這是多麼殘酷的現實，這是多麼荒謬的邏輯啊！如果真的這樣，那麼，我們依靠誰去建設社會主義？

教育農民用繩子、鞭子還是隔靴搔癢，那就是說還有更嚴厲的手段。那麼，是不是捆綁、鞭笞、監禁，古代封建帝王用過的墨、劓、劊�⒐�⒋蟊俚紉磺鋅嶁潭伎梢雜蒙希空庋��頤怯肭厥薊式�槭�鍾惺裁辭�穡砍ご艘醞��桓鏨緇幔�焯謾⒌賾��礁鍪瀾紓�饌耆�ケ沉宋頤塹車淖諡跡�耆�肼砈兄饕灞車藍�郟�睦鍩故巧緇嶂饕澹�

社會主義革命是思想革命，劃分敵我的依據是你的言論。對黨、對社會主義是擁護，還是反對，就是分清敵我的楚