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笑了

拼命地往上爬

樹呀樹呀你

怕不怕

樹兒樂了

不怕

不怕

超過了我

咱們大家都發

好呀好呀

鶯兒燕兒唧唧喳喳

亮起了歌喉

大唱

春天的雨終於來了

象楊朔《茶花賦》中一段話：

我是北方人，論季節，北方也許正是攪天風雪，水瘦山寒，雲南的春天卻腳步兒勤，來得快，到處早像摧生婆似的正在摧動花事。

《魯班學藝》一文在寫魯班時寫道：

他白天磨，晚上磨，磨得膀子都酸了，磨得兩手起了血泡，又高又厚的磨刀石，磨得像一道彎彎的月牙。

第二、用詞要富於變化，避免重複累贅。

魯迅《藥》：

老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道，“怕什麼？怎的不拿！”老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了。嘴裡哼著說，“這老東西……。”

第三、用詞要新鮮，不要陳舊老套，要出新。

（1）不和古人重複。（和書法相反）

（2）不和同代人重複。（別人）

（3）不和自己以前的作品重複。

既：字字前人有，句句前人無。　。　想看書來

第七章·練詞與造句（2）

《淺談寫作》彭城奔牛編寫

二、造句

1。造句要通順

第一、句子成分要完整，不可缺少必要的成分。

第二、相關的詞語要搭配得當。

第三、虛詞使用要恰當。

第四、事理要合乎邏輯。

2。造句要簡練

第一、儘量使句子簡短、清楚、不羅嗦、不說廢話。

第二、運用必要的修辭方法，把句子寫得精闢。

3。造句要生動

第一、句式要富於變化。象毛澤東《改造我們的學習》：

這兩種人都憑主觀，忽視客觀實際事物的存在。或作講演，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則誇誇其談的一大篇。無實事求是之意，有譁眾取寵之心。華而不實，脆而不堅。自以為是，老子天下第一，“欽差大臣”滿天飛。這就是我們隊伍中若干同志的作風。這種作風，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導革命，則害了革命。

第二、使用多種修辭法，使句子生動、形象。

魯迅在《藥》中的一段：

微風早經停息了；枯草支支直立，有如銅絲。一絲髮抖的聲音，在空氣中愈顫愈細，細到沒有，周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草叢裡，仰面看那烏鴉；那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著。

要提高語言表達能力，要多閱讀中外名著，從中學習優秀語言。要不斷地練習寫作，要培養語言表達能力。要深入生活，向生活學習。使每一個句子都完全準確，生動形象。從而寫出好文章。

八、文章的修改

文章寫好之後，還要進行修改。讀一讀，看一看。文章是不是通順，用詞是不是準確，語言是不是生動。文字是不是簡練，修改主要在這幾方面進行。

一、修改的內容

（1）思想內容方面：看一看文章的觀點是不是正確，主題是不是鮮明，觀點和材料是不是統一，表達的感情是不是健康、真實。

（2）篇章結構方面：結構是否完整，