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河，河裡長著很多蘆葦。河邊有個小村莊。蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花裡。因此，這村就叫蘆花村。12歲的雨來就是這村的。書包　網　。　想看書來

第五章·佈局與謀篇（10）

《淺談寫作》彭城奔牛編寫

（二）結尾

結尾是文章很重要的部分，它告訴讀者結果。結尾一定要水到渠成，一定要簡潔，巧妙，要留有餘地。不要畫蛇添足，不要什麼都講清楚了，還喋喋不休，沒完沒了，生怕讀者不明白。要相信讀者的理解能力……

常見的結尾方式：

（1）總結全文，深化主題

比如毛澤東同志的《改照我們的學習》一文的結尾：

我們走過了許多彎路。但是錯誤常常是正確的先導。在如此生動豐富的中國革命環境和世界革命環境中，我們在學習問題上的這一改造，我相信一定會有好結果。

再比如楊朔的散文《茶花賦》開頭是久在異國他鄉，懷念祖國的面貌，結尾是總結全文，昇華。點明瞭文章的主題。

《茶花賦》結尾：

一個念頭忽然跳進我的腦子，我得到一幅畫的構思。如果用最濃最豔的硃紅，畫一大朵含露乍開的童子麵茶花，豈不正可以象徵著祖國的面貌？我把這個簡單的構思記下來，寄給遠在國外的那位丹青能手，也許她肯再斟酌一番，為我畫一幅畫兒吧。

《茶花賦》的開頭：

久在異國他鄉，有時難免要懷念祖國的。懷念極了，我也曾想：要能畫一幅畫兒，畫出祖國的面貌特色，時刻掛在眼前，有多好。我把這心思去跟一位擅長丹青的同志商量，求她畫。她說：“這可是個難題，畫什麼呢？畫點零山碎水，一人一物，都不行。再說，顏色也難調。你就是調盡五顏六色，又怎麼畫得出祖國的面貌？”我想了想，也是，就擱下這樁心思。

（2）提出希望，指明方向，鼓舞壯志

比如毛澤東同志的《星星之火，可以燎原》一文的結尾，是一篇有希望的結尾。星星之火，可以燎原，作者用了三個排比句告訴人們中國革命高潮快要到來。提出了希望，指明瞭方向，給人以激情，產生信心。

《星星之火，可以燎原》一文的結尾：

但我所說的中國革命高潮快要到來，決不是如有些人所謂“有到來之可能”那樣完全沒有行動意義的、可望而不可即的一種空的東西。它是站在海岸遙望海中已經看得見桅杆尖頭了的一隻航船，它是立於高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動於母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。

再如陶鑄同志的《松樹的風格》一文的結尾也是這樣的：用了二個希望……

具有這種風格的人是越來越多了。這樣的人越多，我們的革命和建設也就會越快。我希望每個人都能像松樹一樣具有堅強的意志和崇高的品質；我希望每個人都成為具有共產主義風格的人。

（3）含蓄深刻，發人深思

文章不光有表面的意思，文字的意思，還要含蓄髮人深思。只有含蓄才能不直白，只有含蓄才能發人深思。

例如魯迅先生的《故鄉》很富有哲理性，發人深思的結尾：

我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

再如契訶夫的小說《凡卡》暗示凡卡追求的希望只是一個無法實現的夢，給人以想象的空間。這正是文章含蓄深刻的地方，產生對弱者凡卡的同情，對