第129部分(第3/5 頁)

。等你在這待一段時間，應該就能夠明白了。”馬立松知道許學和明顯不會聽從自己的告誡，有些著急地說道。

但馬立松越是這麼說，許學和對張叫花的興趣越大了，“這個張叫花究竟是什麼情況？”

馬立松也不知道從何說起，“總之你就聽我的，張叫花這個學生，你就睜一隻眼閉一隻眼，隨他去。出了什麼事情，一切由我來負責。”

馬立松如果不這麼在許學和麵前過分強調張叫花的話，或許許學和還要過很久才會特別注意到張叫花，但是馬立松沒想到他的這種做法反而適得其反。許學和不僅不會如他所願把張叫花放到一邊，而是對張叫花更加重視。

開學報道的時候，張叫花兩手空空地去了學校。

“你就是張叫花？你的暑假作業呢？”許學和馬上察覺到了張叫花的不同。實在太不同了，別的學生都揹著書包拿著暑假作業，還有學生手冊來到學校，就只有張叫花兩手空空地跑了過來。因為上個學期考完試之後，張叫花就沒有來學校了。什麼學生手冊、通知書、暑假作業全部都還在馬立松辦公室的抽屜裡。

“我沒有。”張叫花還在疑惑怎麼就換班主任了。

“沒有不能報名。”許學和臉色一沉，他覺得這是給張叫花一個下馬威的最佳時機。

“不能報名啊。那我就回去了。”張叫花好像個沒事人一樣，轉身就往回走。

這完全不按套路出牌啊。老師不讓報名，不應該是哭得稀里嘩啦，然後自己好趁機給小屁孩一個深刻的思想教育麼？然後順勢給他報了名。從此以後做一個好好學習天天向上的好學生麼？許學和設想的套路在張叫花身上全然用不上。

“哎！”許學和想站起去追。

“許老師，這個張叫花從來不做作業的。領通知書那天，他都沒到學校來。”劉文波連忙說道。

“劉文波，你是要告叫花的狀麼？”啞巴推了劉文波一下。劉文波瞪了啞巴一眼，不敢再說什麼。誰不知道啞巴是張叫花的死黨？他要是還了手，萬一張叫花知道了，他吃不了也要兜著走。

“張叫花為什麼不做作業？以後在我班上，誰都不能搞特殊！”一來就讓馬校長告知，這個張叫花情況比較特殊，要特殊對待，許學和覺得這樣下去，他這個班主任一點權威都沒有了。所以，他要樹立權威。就從張叫花這個刺頭開始，只要管住了這個刺頭，這個班就好管了。

啞巴悄悄地跑到馬立松辦公室告狀，“新來的老師不讓叫花報名。”

“這個闖天禍的。”馬立松也是頭大得很，顯然自己之前與許學和的談話不僅沒有起好的作用，反而起了反作用。連忙站起來準備去找許學和，走到門口又停了下來，回到辦工桌前將抽屜開啟，這裡面放著張叫花的通知書、學生手冊、暑假作業，還有一張獎狀、獎品若干，回頭又向啞巴說道，“你去跟叫花說一聲，讓他星期一來上學，報名的事情，我給他辦好了。”

“要得。”啞巴撒腿就跑。

馬立松搖搖頭，往二年級教室走去。

“許老師，你怎麼不給張叫花報名啊。我之前不是跟你說過了麼？張叫花情況跟別的學生不一樣。雖然我們要求老師們按照規矩辦事，但是有個時候，還是要具體情況具體對待。這個張叫花同學確實很特殊。我當了這麼多年的老師，張叫花這樣的學生也只碰到這一個。”馬立松將手中的東西遞給許學和。

許學和接到手中，稍微翻開一看，便狐疑地看著馬立松。

馬立松說道，“張叫花這個同學非常聰明，即便經常不來上課，也從來不做作業，但是他的成績是整個班上最好的一個。當然如果張叫花同學能夠更用功一些，也許他的成績會更好。可是，他的情況特殊，別的學生身上好用的辦法在他身