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判，凡是能用上的十八般武藝，都要用上。要徹底革命，就要覆地翻天，對不適應社會主義經濟發展的上層建築，對形形色色的反動腐朽沒落的剝削階級思想，就是要徹底剷除。革命不是請客吃飯，不是繪畫繡花做文章（。dushuhun。），不能溫良恭儉讓；革命是急風暴雨，燎原烈火，呼嘯前進的列車，誰要是猶豫停滯，甚至妄圖螳臂擋車，誰就會被衝淹、燒焦、碾死。為此，根據上級指示，學校決定部分停課整風，每天上午上課，下午小組鳴放，課餘寫大字報；一天一小結，三天大總結；插紅旗，樹標兵，火燒中游抓烏龜。一定要把運動搞得轟轟烈烈，將那些水下的暗礁，全部、徹底炸乾淨，以保證我們的革命巨輪，能順勝利地駛抵**的彼岸。他的牛吼似的講話，像海底的火山爆發那樣，平靜的海面頓時掀起了洶湧的狂濤。

解放這麼多年了，誰不天天在革命？誰願意落後當烏龜？於是人人激起十二分的熱情，個個鼓足千百倍的勇氣，大鳴大放。像颱風捲起的巨浪，鳴放一浪高過一浪；會上爭鳴，紙上飛筆，睡在床上還在不停地想。唇槍舌戰如子彈呼嘯，大字報鋪天蓋地。一個多月啊，連續一個多月啊，許多人就這麼發高燒！直燒得學校天昏地暗，人人暈頭轉向。人們的眼睛血紅，說話牛吼，簡直髮了瘋。

開展整風運動，大家提意見，幫助黨克服工作中的缺點和錯誤，洪鷁老師衷心擁護。他覺得，這些年來，我們的工作取得了史無前例的偉大成績，新生的共和國有如噴薄而出的朝日，就是瞎子也看得見。不過，建設社會主義是前無古人的嶄新的事兒，我們在摸索前進的時候，難免有時暫時稍微偏離方向，甚至失足跌倒，產生某些缺點錯誤。更有甚者，少數人身在革命隊伍中，心裡卻重溫著腐朽的剝削階級的舊夢。他們用革命大旗的虎皮，包藏自己，攫取權力，胡作非為，使我們的工作蒙受重大挫折和損失。整風，清除我們思想裡的垃圾，在每個人的生命裡注入新的血液，人們的工作將會更積極，我們的事業將會更興旺。不過，要人人做到實事求是，說釘是釘、說鉚是鉚，肯定成績，揭露錯誤，做到是非清楚，黑白分明，談何容易。不負責任亂說的，也不乏其人。至於包藏禍心，指鹿為馬，桀犬吠堯的，亂鳴亂放也屢見不鮮。魚龍混雜，泥沙俱下。何況從中央省地鳴放著情況來看，誠如《人民日報》社論指出的那樣，只是為了引蛇出洞，他又何必跟隨蛙鼓蟬噪，去湊那個個熱鬧？對於執掌昆師權柄的李健人，他是自己的學生，他曾望他百鍊成鋼，可他偏偏不爭氣，故步自封，夜郎自大，剛愎自用。他盲人騎瞎馬，誤導學校走上了一條極其危險的道路，使學校這幾年的工作蒙受了不應有的重大損失。子不教，父之過；教不嚴，師之惰。學生如此，自己實難辭其咎。這次整風鳴放，他還是要替他敲幾次警鐘。

第三章（。dushuhun。）&nbsp；&nbsp；午宴說夢（上）　9洪鷁決意敲警鐘，蜥蜴頓變霸王龍2

書香屋　更新時間：2010…3…5　10：10：06　本章（。dushuhun。）字數：3173

在鳴放前，李健人以為憑藉手中的權力，能穩操勝券左右局面。他又用慣常使用的暗地裡佈置親信爪牙的方法，將矛頭直指洪鷁，可群眾運動起來，如萬馬奔騰，似狂濤洶湧，像胡潔那樣的幾個蝦兵蟹將，不僅無法阻擋，就是連放支冷箭他們也不敢。運動起來後，洪