第40章 近視(第1/1 頁)

在一個風和日麗的週五下午，學校組織了一次參觀。

小風和同學們一起，興高采烈說說笑笑地往目的地走去，那是一座小型的水庫。

出了校門往東，沿著馬路走了兩三里，再左拐，又走了兩三里山路，隊伍停下來了。

“同學們，看遠處，橫在河水中間的那個，就是大壩，等一下就要開閘放水，大家注意觀察！”

不一會兒，同學們都歡呼起來，“開閘了開閘了！哇！”

前後左右驚歎聲不絕於耳，小風抬頭望去，只是隱隱約約看到有個東西，又看不太清，於是低頭觀察起四周來。

星期一下午放學後，張老師把小風留在了教室。

“這次參觀水庫作文比賽的第一名是隔壁班的同學，我看了他的，你應該寫得更好才對啊。”

小風揪了揪衣角，“我也不曉得……”

“你是寫得好，觀察得仔細，描寫也很生動，可是你跑題了呀，你寫的花草樹木，清澈的水底，透明的小蝦，來回穿梭的小魚，你這寫的不是大壩，是洩洪道啊……”

“什麼是洩洪道……”

“你當時站著的那旁邊，小河一樣的，就是洩洪道，水壩，在隊伍最前面呢。”

“最前面……最前面那個，我看不清……”

“看不清？那麼大的水壩你看不清……你不會有近視吧？！”

張老師略帶驚訝，指了指教室後面的黑板，“那上面幾個大字寫的什麼？”

小風眯著眼睛看了一下，“我曉得寫的是‘五（2）班個人背書進度表’，上面畫了很多表格，誰背了哪篇課文就在哪裡畫一面小紅旗，但是我站在這裡看不清。”

“這麼大的字你看不清？”

張老師驚訝起來，“那黑板上的呢？”

小風答道：“只看得到最上面貼的好好學習天天向上，黑板上的字一個都看不清。”

“天哪，你坐第二排呀，這麼大的字看不清……那以前坐第一排的時候呢？”

“一樣的，小的都看不清。”

“我的天哪……什麼時候開始的？”

“從一年級就是這樣。”

張老師似乎還不甘心接受這樣的事實，想了想，“那你在作文裡寫的那些，蜜蜂蝴蝶，小魚小蝦，你是怎麼看清的？”

小風笑著答道：“我想的啊，我以前在書上看到過……”

張老師聽了，心裡難過起來，“你的成績還那麼好，次次考試都是前三名……黑板都看不清，你都是怎麼上課的呀……”

“我就聽呀，聽不懂的就看書，書上全都有呢。”

“一年級到五年級，都是這樣？？？”

“都是這樣。”

“怪不得你上課老是低著頭，不看黑板，天哪，我還以為……那你爸媽曉得你近視這麼厲害嗎？”

“他們不曉得，我不曉得這是近視，也沒跟他們說我看不清黑板，我以為別人都跟我一樣……”

張老師看他一臉平靜，心裡越發難受。

她摸了摸口袋，摸出幾十塊錢，全部塞在他書包裡，聲音哽咽，“你拿著，回去跟你爸媽說，讓他們一定要帶你去配眼鏡，就說是我說的，記得，一定要去……”