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，學會寫自己的名字和能寫出1至100的數字了。但是，項草藥為了讓次品在方老師面前表現得更好，他才在未去學校報名之前再讓次品複習練寫字一遍。

項草藥先叫次品坐在桌前，用鉛筆在練習簿上從1寫到100。次品費了好大的勁才寫了從1到100的字來。項草藥看了，很不滿意。他點評講，次品寫的2字不正，字的頭向左歪斜了，要把2字的頭寫端正不準歪斜才行。3字呢，這個字的頭應該是彎勾圓才對，可是次品你卻把3字的頭畫成一橫的大扁平頭了，這樣寫是錯了，要重新寫！那個6字就像發瘟雞一樣，耷拉頭差點伏到地面來啦。那不成6字！要把6字寫正不讓它的頭拜下地來。8字的上下兩個圓要一樣大的，可是次品把8字的上個圓寫得大大的，下個圓寫得小小的，差不多被大頭圓壓扁了，不好看！再寫好一點！

可憐的次品只得再把100以內的數字再描寫一遍。

項草藥看了，還是不滿意，又叫次品再用心寫一遍。

由於次品第三遍寫得特別認真，簡直是作畫一樣，字兒基本沒有東歪西倒，也沒有大頭大屁股的現象。爸爸終於勉強給他寫數字過關了，接下來讓他寫自己的名字。

次品在方格紙上寫下了：項次品三個字。之後，他又在次品兩字上打了個×。

項草藥問他為何在名字打個×？

次品講不好就打×唄。

項草藥說：“這三個字的確寫得太差火了。你看，項字的左邊工字寫得太小了，右邊的頁字寫得又大又長，它的兩隻腳已經戳出格子來了。次字又寫得冒出格子的頂了。品字又寫得像3粒豆那樣小。真的不好看。該打×再重寫！”

次品又寫出了項次品三個字。可是他又是再把次品兩字畫×。

項草藥認為次品對自己寫出來的字不滿意了才畫×。他非常滿意兒子認真較勁的行為，又鼓勵他再寫一遍。

次品總是默默無聲地反反覆覆地把項次品寫了十幾遍，每次總在次品兩個字上打個×。×來×去，×得項草藥都不耐煩了，便叫次品不寫了，起來跟他去學校報名讀書。

項草藥哪裡懂得次品的心機，次品就是想採用給名字打×的方法去爭取改名的成功。

作者題外話：次品改名在即，請給他投票支援！請收藏給他加油！

第47章　次品改名

項草藥未帶次品去學校之前，他就在家裡叮嚀次品，去到了學校，方老師叫你寫字時，你不要害怕，你要是害怕了手就發抖寫不好字，老師就不收你當學生了。還有方老師問你叫什麼名字時，你也不要怕羞，用宏亮的聲音回答講，我叫項次品。方老師讓你寫名字，你就規規矩矩寫出項次品三個字來，不得畫×！最後，他大聲問：“我講的話，你聽清楚了沒有？次品。”

次品嘟囔著說：“聽見了。我又不是聾子。”

項次品拄著柺杖跟著父親來到了學校。

項家父子倆剛進象徵性的破爛校門，村裡與次品同齡的並且經常和次品一塊兒玩做小夥伴蘇悟、蘇梅和秦靜就迎過來，告訴次品，方老師已經給他們報了名，告訴他們明天就開始來學校讀書了。蘇悟問次品是不是也來報名讀書？

項草藥代替兒子回答說：“是呀。方老師在哪間教室呢？”

孩子們伸手指向右邊一排平房講，方老師就在那間沒有門板的房子裡等人來報名。

學校建有兩排平房共6間教室，其中留出一間教室的一半來做老師的辦公室，另一半給外地調來的方文淺老師做宿舍。其他5間教室安排5個年級（也就是5個班）的學生在裡面上課。學校的學生不多，每班只有十來個學生。項草藥早就從別的家長口裡得知，學校歷來是把最破的教室安排給最小的一年級學生在裡面上課，把