第2章、我能上中大了？(第2/3 頁)

，梳著一個鋥亮發光超乎年紀的油頭，氣質上就顯得有些圓滑。

他拎著一個裝藥的塑膠袋，滿頭大汗看向教室裡的宋時微。

“這是......”

陳著有些不太確定，問著黃柏涵：“李建明？”

“除了他還有誰。”

黃柏涵“切”了一聲：“這小子聽說宋時微生病，下午都過來兩三趟了，沒想到還特意去校外買了藥，估計對他親媽都不會這麼孝順。”

以前陳著讀書時，很少關注這些校花校草的“緋聞軼事”，其實高中就有這樣一類男生：

他們成績還可以，不算拔尖但也是班級前十前二十的水平；

性格靦腆又木訥，就連課堂上站起來回答問題都會臉紅，和女生說話時壓根不敢對視；

如果說他是內向吧，那也不完全是，他們和男生就很能吹牛，上到天文地理下到政治經濟，反正沒有不能扯的。

陳著和黃柏涵都屬於比較典型的這一類學生，別看黃柏涵現在嘲笑李建明，這是在臺下，真要換成他自己，在這麼多人面前連個屁都不敢放的。

不過，現在的陳著是重生回來的，宦海浮沉，見多識廣，心態上早就沒有了青春期的懵懂靦腆，安靜打量著這個瘋狂追求宋校花的男生，腦海裡回憶著他的“跳江軼事”。

李建明站在教室門口，一邊不斷擦拭著額頭的汗水，一邊大口調整深呼吸，給人一種“徒步繞了地球一圈去買感冒藥”的感覺。

“呵呵”

陳著啞然失笑，以他的城府和經驗，自然能看出來是演的。

眼見宋時微一直沒有搭理，李建明也沒有離開，還在可憐兮兮的說道：“宋時微，我知道自己配不上你，但是你生病了啊，求求你不要嫌棄，先把感冒藥吃了吧。”

神情帶著哀求，語氣帶著討好，臉上都是委屈和落寞。

“小夥子還挺有心機的。”

陳著略感詫異，這是故意把自己擺在弱勢無助的位置，吸引別人同情，然後利用輿論給宋時微施加壓力。

這要是換成其他女生，在這個純情中二容易被感動的年紀，指不定真就接受了。

不過宋時微似乎心腸比較“硬”，對於李建明的殷勤和可憐，她僅僅是坐在座位上，平靜簡潔的回道：“我不需要！”

聲音清冽，猶如玉珠落盤。

這句話說完，班級裡女生都輕微的“啊”了一聲，似乎都感覺宋時微的回應有些冷漠。

有些“善良”的女生已經幫著勸道：“微微，你去把藥拿來吧，李建明也是好心······”

宋時微無動於衷，就這樣僵持到晚自習的老師過來，李建明才一步三回頭的離開，哀怨的神情要多可憐就有多可憐。

看熱鬧看到爽的黃柏涵，此時也忍不住感慨：“問世間情為何物，直教人生死相許啊”

陳著不置可否，從成年人的角度來講，追女孩子沒錯，但是一直像塊狗皮膏藥似的纏著對方，甚至還要以死相逼，估計小姑娘也是挺糟心的。

不過這事和自己也沒什麼關係，晚自習開始後，陳著從書夾裡抽出一本數學題冊，嘗試著做了一下。

原來以為會是看天書，畢竟都很多年沒有接觸(x)、sin、㏒這些符號了。

可是，當看到第一題“m={2，1，0，1，2}，n={xix2x60}，則mnn=？”的時候，一種熟悉又陌生的解題思路，自動在腦海裡浮現出來：

“n”是交集的意思吧，這題是求m和n兩個集合的交集。

m集合是已知的5個數字，所以只要把n集合的不等式解開就行了。

“x2x60”可以化成x3(x+2)0，由此可得