第11章 “個性鮮明”的元素師(第1/5 頁)

“多人並行學分修學制？……”這個修學制名字聽上去真的是一種新的修學制，班上所有人都和宇同一樣聽的一臉懵，豪冽還好只是微微張嘴表示震驚，而龍焱則是皺了皺眉。

“此項學分修學制最大的不同點在於至少是要將兩名以上包括兩名在內的同班級學員在這一年內的所修的學分算在一起作為總分評判，也就是說你們要從原來的單人之間互相競爭變成多人之間互相競爭了。”

“周巧老師，那之前的各項學科修學的方式有變化嗎？”豪冽提問道。

“基本沒有變化，但是……”周巧老師指了指同學們桌上那堆新教材，“除了從這個學分修學制實施之前你們原來的每個學科課程外，還多了一門‘社會實踐’學科，這項學科是允許你們在院學習期間提前進入社會中接取一些普通人願意讓你們以元素師身份和能力對他們給予幫助的事務後那些普通人對你們幫助的滿意程度最後進行打分以獲得實踐學分的，而這些新發的教材裡，有三分之一就是關於‘元素師在當今社會如何更好進行社會實踐’的相關知識的。”

“怪不得我剛才還看到了什麼工農漁商之類的社會職業才有的專有名詞，原來這是準備讓學習我們提前步入社會的相關知識啊！……”

“是啊，在這麼‘內卷’的時代下真的得是越快掌握社會常用知識才能更好立足於社會啊……要不然有的人只會以為我們元素師只不過是群僅單單會用一些超出常人的力量而不懂得社會知識的‘頭腦簡單，四肢發達的原始人’了……”

“你這話也太妄自菲薄了吧？……我們是要用我們的力量去幫助那些普通人的，我們要學的是如何將我們的力量更好用於現代社會……又不是要跟誰去比都有同樣那麼強力量下的人腦子好不好使……”

“咳咳，最後還有一點，雖然現在有了社會實踐的在院外修學以獲得學分的規定，但這可不是你們能以去院外修學的理由自由進出學院的理由哦。並且，元素師之前的相關學科該上的還是要上的。”

“啊？！……”全班一片失落的嘆息聲。

“之所以是‘多人並行’，是因為至少兩人為組的話這兩人可以在相互幫助對方的同時也可以相互監督對方的修學狀況，起到互補作用，畢竟這種學分修學制可是算作至少兩人為一個共同體修學的總分的，只有一個人努力另外一個人不努力那可修不到多高的學分哦……要是修不到足夠的學分話……”周巧老師突然露出一個意味深長的微笑：

“放在其它學院我不知道是什麼情況，可是在輝喑學院這雖不是最壞情況但也不是什麼好的情況哦……”

頓時全班抓耳的抓耳，撓腮的撓腮，很明顯這個新的學分修學制對他們而言算是增加了更多的學習負擔了。

“周巧老師……那這個學分修學制……要持續到多久啊？”豪冽頂著壓力還是開口問道。

“現在學院上級沒有通知，但起碼應該是要持續到今年的學期期末了。”

“要持續一學期？！”全班出乎意料地整齊驚呼道，當然除了宇同，他現在還是聽的雲裡霧裡的狀態……

對他而言最簡單的理解就是——輝喑學院有新的修學制了，但聽上去比以前的修學制更累人了，然後現在別說四班了可能其它班也有不少唉聲嘆氣的吧……

“周巧老師，你之前說這個修學制可以暫時對我教材損壞的問題提供幫助……”龍焱思考了一陣後說道：“難不成是……這個修學制狀態下多人並行至少兩人為一組是可以共用教材的？”

“是的，因為這些教材所涉及到的元洲現社會知識是很全面的，一本就可以概括完的，即使兩個人都能共用一本教材也沒什麼問題。所以，我們現在就要進行分組，只不過龍焱……”周巧老師頓了頓說道：“我