第114章 惡魔老師（10）上1章補了3k字(第2/4 頁)

白百本著自己專業的精神是了幾道題，然後判定的說，“這是一款知識類關卡遊戲，適合家裡的小朋友。”

說完他就打算退出了這款遊戲，可這遊戲就像中毒一樣關閉不了。

關閉的時候，上面彈出一個視窗，寫著一段話，

“不尋找最後的寶藏？”

這勾起了白百的好奇心，也勾起了直播間觀眾的好奇心。

“主播你就闖關到最後看看寶藏。”

“對啊，反正也不難，好像都是幼兒園的題目。”

“試試。”

白百看著直播間觀眾刷得飛快的評論，打算給自己做一波資料，評論區也是資料的指標。

所以他挑起觀眾的好奇心，一邊闖關一邊還對著觀眾說話。

結果因為分神，他手一抖選錯了選項，手機上先是蹦出了一個捶地大笑的小人，又彈出一個彈窗，上面有著一句嘲諷的話，底下還有下一步的按鈕。

“大學生，小學三年級的題目都不會了。”

白百看著那個賤裡賤氣狂笑的小人，磨了磨牙齒。

直播間有的觀眾突然意識到，這個題目的難度一層層疊加上去的。

也就是說，到了最後也許是大學，或者更高的學術知識。

有的觀眾嘀咕，這個寶藏也許很有難度。

白百看到這句話立馬點選下一步，又彈出了一個彈窗，“這點難度就想跑。”

白百又點選下一步，上面提示“鑑於你是大學生，就給你多加10道題吧。”

白百不屑地說道，“不就是10道題。”

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很快尋寶塔軟體就像識別他的話一般，“鑑於白百狂妄，此類問題再加30道。”

白百傻眼。

沃日，軟體監聽他，孰不可忍。

所以，他立馬閉嘴，在嘴巴做了個拉鍊的手勢。

他能屈能伸。

評論區紛紛哈哈大笑，

“你被人機質疑了，拿出你的實力。”

“還會加題目，後期越來越難豈不是要一直做題做下去。”

“感覺這樣設計挺不錯的，不能掌握的知識問題，你就會回答無數次。”

“真是好奇最終的寶藏是什麼？”

白百抬起頭對著直播間了觀眾說，“為了能更快地看到寶藏，各位老爺們可以和我一起答題。”

為了防止尋寶塔監聽，他甚至只敢發文字到直播間公屏上。

白百又低下頭，時不時抬頭看公屏上刷的答案，然後刷題。

隨著時間的流逝題目越來越難，中間甚至穿插著任何一個學科的知識。並且如果他寫錯一道題就會進入迴圈之中。

等到他對這道題已經背得滾瓜爛熟才會到達下一關。

白百覺得腦細胞都死了了大半，他估摸著現在的難度，應該是高中。

他咬咬牙繼續堅持，直播間觀眾回答的次數從一開始的眼花繚亂到現在越來越少。

一直寫到了高三的題目，他難倒在高三。

直播間的公屏上還有大佬始終不放棄地計算著答案給他回答。

白百又寫了半個小時，直播間有的觀眾因為直播太枯燥離開了。

而白百和這個軟體槓上了，他一定要看看最後的寶藏。

結果，他就難倒在高三題上！

他咬牙切齒，他堂堂一個985大學生，竟然難倒在這道數學題？

直播間的觀眾看著尋寶塔軟體上的那道題數學題，光是題目都看不懂。

這裡面的符號都是些什麼？

f？Z？