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“難道……你也要打小抄？”香織抬起頭。

“身為班長怎麼可以作弊？習武之人決不能接受勝之不武，寧可戰敗也不可……你在幹什麼？”端木瑩奪過了香織剛剛精心準備好的小條。

“哎、哎，我剛寫好。”

“都說了習武之人要有氣節。”端木將小條扔出窗外。

“我努力了半個時辰的成果……”香織趴在桌上懊悔不已。

“你在東瀛讀書時也這樣應對考試嗎？”

“不是啊，那邊的學生……就是氛圍很瞧不起作弊的人……”

“這就是了，重信、慎獨本是華夏族的傳統道德，在這方面我們決不能不能輸給東瀛人，沒有這種氛圍我們就要自己營造出來！”端木瑩提高嗓門，全班都向她看去，“甲四班不允許任何人考試作弊，不同意的話先問過我的偃月刀！”

端木瑩把抄刀在手，一副正義凜然的樣子，沒有一個人提出反對意見。

如果同樣的事發生在現代世界的學校中，大概會有些人站出來說端木瑩裝高尚，做作，但在這裡，每個人都有一種奇怪的感覺：想活得和原來不一樣。

“那班長大人所說的其他辦法指什麼呢？”御風如今最需要有人告訴他捷徑。

“是這樣的，我們可以讓由美、小雪等成績好的人在書上畫幾個重點，就只看這幾個重點，考不考到都是它了。”端木瑩自信滿滿地說道。

“我去，你這不就是瞎蒙麼？”

“運氣也是取得勝利很重要的因素對吧？”

“對什麼啊……”

“要瞎蒙，找御風，他絕對是行家裡手，幾次出征都被他歪打正著。”夢琳插話。

“要不……你來？”

“算了吧，我要有這本事，高考也不至於被退檔。”

……

“你都不用複習嗎？這麼有信心？”御風發現夢琳一直在看《穆天子傳》，那是一本帶有濃郁神話色彩的史書，也有人說那是華夏最早的一部小說。

“我想，看了也不起多大作用，還不如看看故事放鬆一下呢。”

“這就放棄考試了？”

“誰說放棄了？我這叫調整狀態。”

經過一個忐忑的晚上，傅陽大一年級的學生們迎來了第一次期末考試。

與想象中不同，發到每個人手上的不是試卷，僅僅是一張幾折的大作文紙，足能寫下四千字。

“考試的題目是學期總結，字數不少於三千五百，嚴謹虛假、造做的文章。”

“這不是很簡單嗎？”

“我還以為什麼難題呢。”同學們如釋重負。

“安靜，”歐陽老師神情嚴肅，“不同於你們在中學寫的作文，學期總結不需要寫得文采飛揚，不需要修飾得天花亂墜，唯一的標準是：真實。老師們會根據同寢室、同班、同社團其它同學的文章及老師自己的所見所聞做出相對公正的評判，作假、編造、虛偽的奉承會直接判作不及格。”

御風心想，讓他編個故事還好辦，三千多字的感受體會……他開始思索自己曾經寫過的讀後感、觀後感，可都沒有什麼可以借鑑的。

既然想不出來，那就乾脆想到哪裡寫到哪裡，流水賬……那就這樣吧。

來到這個神奇的世界，神奇的學院，最大的成長就是開始明白什麼是責任，怎樣承擔責任。

在十八年的生活中，學業和成績就是唯一的責任，其他的事情完全不用去操心，可我卻並沒能承擔好這僅有的責任，從小學四五年級開始成績便開始滑坡，直到高三都處於中等偏下水平。

來到傅陽才知道一切都必須自己承擔，從生活中�