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菲旋說：“我們找你，你再找他。”

齊清諾對團員們招手：“來，一起來！”

大夥笑一陣，齊清諾把去糾纏她的王蕊推開，開始幹正事，今天輪到柴麗甜了。

三零六平日裡是不討論評價彼此的專業水準的，反正大家都是玩，沒必要那麼嚴肅沉重。而且行業不同，也沒什麼比較的必要，連邵芳潔和劉思蔓之間也不用比。

不過有些事是心知肚明的，比如齊清諾的音樂素養，年晴的高超技術，高翩翩的保守，蔡菲旋的心不在焉，柴麗甜的創意和努力。就算是玩，柴麗甜也玩得很投入。

從一開始的《魂鬥羅》就看得出來，柴麗甜在演奏的時候所投入的心思就不是瞎玩的態度。可是因為那首曲子鬧騰得很，一般人就難以聽出柴麗甜的用心，也沒人願意花精力去剖析研究這麼一件有譁眾取寵嫌疑的音樂。

然後是齊清諾自己的《雲開霧散》，她給了柴麗甜表現機會，但是在一件群戲紛爭的小作品中，柴麗甜也只能是曇花一現。而且齊清諾對笛子的演奏方法不是特別瞭解，也使得作曲和演奏之間不是那麼默契。

說起那次三零六的音樂會，柴麗甜敢用單聲部傳統笛子去吹《卡農》，更說明她的勇氣和追求。笛子的效果當然和鋼琴什麼的沒得比，但是柴麗甜還是贏得了學生們的熱烈喝彩。

而這一次，柴麗甜得到了除了演奏傳統作品之外最好的表現自己的機會。這一首還只有編號的曲子，除了合奏**和二胡部分大放異彩，接下來就是笛子光芒四射了。

不過三零六有兩把二胡，而且二胡本身音域寬廣，音色表現力強，寫作的時候也容易一些。相對來講笛子就難了不少，雖然演奏技巧也多種多樣，但是表現力是肯定不如二胡那麼豐富多彩的，而且音色上面有不少的侷限性。

楊景行寫這首曲子的時候並不是從頭到尾按部就班的完成，他先是寫了一點前奏，然後大體構思好二胡部分，接著就是笛子部分。不算前後的過度，這段笛子協奏有三分鐘多一點。作曲的時候首當其中考慮的當然是可聽性，但是楊景行也沒放棄演奏上面的技巧要求。

尤其有難度的是笛子之後是一個很長的大過度，因為要給聽眾足夠的時間和空間，讓他們慢慢被引入進接下去的架子鼓部分，不然就會嚴重的不倫不類。所以笛子要做的前後銜接和帶動旋律走向的任務非常重。

總的來說，這首作品就是圍繞著二胡和笛子的主題慢慢豐滿起來的。要做到面面俱到，楊景行花了很多時間和精力。

柴麗甜這一次比以前更刻苦地幾乎是沒日沒夜地練習新曲子，一方面當然是喜歡曲子本身，也有可能是作為專業演奏者，她感受到了作曲者在創作時傾注的心血。

雖然柴麗甜研究練習了很久，但今天是第一次大家到齊了一起聽，而且聽的時候大家都用專注和安靜尊重了十分投入的柴麗甜。

三分多鐘後，柴麗甜放下笛子，又是那種略微不好意思但是燦爛陽光的笑容看大家。其他女生還以媚眼笑臉，齊清諾慶幸：“你躲過一劫，不用真傳了。”

王蕊揭穿：“昨天晚上傳過了，你以為。”

年晴吃驚到羨慕：“你們玩雙飛！？”

劉思蔓坦白：“還有我。”

郭菱舉拳頭：“抗議潛規則！還藝術一片明淨天空！”

楊景行在一邊蠢笑。

可能是柴麗甜激勵了三零六，讓她們對這首曲子產生了更大的期望，接下來的練習有點事半功倍的感覺，才三四遍，就有模有樣了。

學校下課鈴後，大家也跟著休息一下，除了喝水上廁所，就抓緊時間看看楊景行的攝像技術又沒進步，問問程瑤瑤有沒什麼值得說道的。

在二樓上小課的喻昕婷帶著張楚