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第7部分(第1/4 頁)

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“剛才這位同學說‘詩仙’時,我瞧到邊上很多同學在笑,其實沒什麼,不懂不要緊,你們還是學生,學生就是學習來的,不過剛才那些笑的同學們,要說起‘詩仙’李白,誰能告訴我李白為什麼被稱為‘詩仙’?”

望著臺下一群學生,李林有點感慨,現在學生和他們當年是沒法比了,也不知道再過十年後,還有人能記得李白是中國人麼!唉了一口氣道:“算了,還是我說吧,不過我真的希望大家能記住,這些人和他們的作品都是我們民族的瑰寶,是中華五千年文化中璀璨的明珠,做為後人,我們要以仰視的態度去尊敬和學習。”

“李白,字太白,是盛唐最傑出的詩人,也是我國文學史上繼屈原之後又一偉大的浪漫主義詩人,他的詩歌雄奇豪放,想象豐富,流轉自然,音律和諧、多變。一首《將進酒》更把詩人的一身傲骨展露無遺;李白少年時代就喜好俠客,寫下了不少遊俠的詩,《俠客行》是此類詩的代表作。他同時又是一個熱愛祖國、關心百姓、不忘現實的偉大詩人,比如《塞下曲》、《戰城南》、《丁都護歌》等等,都是以此為題;當然,給人留下最深刻的卻是他的氣節,‘仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!’就算是今時今日,讀到他的詩句還是能讓人不勝唏噓。”

“李老師,我在網上瞧到一些關於李白的評論,具體的不記得了,意思是說李白是一個反覆的小人,一邊說不回長安,一邊卻又想回長安。”說話的是班上的小魔女張菁,調皮任性、膽大潑辣,平時極是讓李林頭疼。

“荒謬,對於這些斷章取義,譁從取寵的網路文人,我只能說不予置評。”李林瞧那張菁一臉的不以為然,也知道不拿出點道理是不能折服她,繼續說道:“李白之所以想回長安,卻是說明了李白有著一顆報國施政的心,然而他的思想卻不是當時窮兵黷武的統治階級能接受的。難道同學認為他關心與同情下層勞動者,憂心國家也錯了?”

“我們所處的時代讓我們無法理解舊中國勞動者們所處的社會地位,不過同學們可以想像一下,當你的勞動成果被人奪取去一大部分,只能讓自己維持一個勉強的溫飽,你能不能忍受?當然,這還只是盛世,大唐的盛世,如果是那亂世,人連自己的生命都不能保障。”說完意味深長的微微笑了笑道:“談古論今,今天的社會形式在中國來說,三千年一遇,朝大了說,諸位要好好學習,報效我們的國家,造福於社會;往小了說,就是要為了自己的子孫打下一份基業,難道你們不羨慕那古時候的地主們優渥的生活?”說完朝那手牽手的情侶望了一眼,“社會是很現實的,愛情不能當飯吃,如果沒有能力,你們也守護不了自己的愛情,畢業之時就是分手之日!”

“李老師,你說的太好了。”正巡查各個教室的林校長推門走了進來,臉上全是激動堆起的線條,大聲說道:“談古論今,說得好,我們不光只是要教給學生知識,更是要讓他們樹立正確的人生觀念,誘導學生努力奮放圖強,這才無愧於我們的職業。”

“校長,你這麼說太誇獎我了,比起你們些老前輩來說,我也是學生。”

抬手止住李林謙虛的話,林校長轉而面向學生們說道:“同學們,說大道理太過空泛,也許大家會覺得無聊,那麼剛才李老師最後結尾時所說的就是從實際情況出發的了,沒錯,你們現在過的很幸福,但那只是父輩給予你們的,離開了父母,如果你沒有能力,出了這個校門後,你就失去了你的現在擁有的一切,你們已經大二了,離你們自己獨立的日子已經不遠,如果還不醒悟過來努力發奮,那麼等待你的結果只能是失敗的人生,灰暗的命運。”

“林校長,我們是想努力,可是我們不知道方向,我希望學校能夠做出引導。”楊清玉站了起來,今天的話題讓他想了很多,也許是因為比較早就深入的

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