第15部分(第3/5 頁)

回答永遠是“渴”，哪怕並不渴。她不會說否定詞，永遠肯定，肯定一切。

有一回，阿珍問妞妞：“行不行？”妞妞答：“行。”

初學話時，她喜歡摹仿大人問話的尾詞。仍是這樣嗎？好像不是。因為打這以後，她表示同意就說“行”，不同意則不吱聲，或者背過臉去。

半夜，妞妞醒來，我抱她。“娃娃，”她指示。雨兒小聲說：“不要給她拿，又該睡不著了。”她立即叫起來：“拿！拿！”

她顯然是知道自己的意願的。

妞妞一歲三個月。

去醫院途中，在汽車裡，她突然心煩，要我帶她下車走路，不停地喊：“走，走！”雨兒哄她：“車在走呀。”她喊：“沒，沒！”這是我第一次聽到她使用否定詞。

十天後，她在澡盆裡。問她：“起不起？”答：“不起妞妞。”在我的印象中，這大約是她第一次使用“不”這個否定詞。

雨兒喂她吃酸奶和餅乾，她更愛吃餅乾，酸奶送到她嘴邊，她叫：“吃幹！”吃飽了，說：“抱抱妞妞——要狗（玩具）——去外外。”雨兒想先把她拉了屎再走，她喊：“不拉！”

遞給她一隻玩具喇叭，對她說∶“妞妞，吹一個。”她答：“不吹妞妞。”幾次要她吹，回答都是“不吹”。她果真不吹，只是拿在手裡玩。

準備喂藥，阿珍讓她躺在懷裡，她不幹，連說：“不喝妞妞。”我想起有一天喂藥，她是皺著眉頭乖乖地嚥下了，我們以為萬事大吉，沒想到她等候了一會兒，便嚷起來：“糖！糖！”原來是帶著期待才乖乖地嚥下那口藥的。於是安慰她：“吃了藥吃糖。”她答：“不吃糖妞妞。”阿珍仍要灌藥，她忙說：“抱抱妞妞，走！”阿珍終於又跳又按地把她放倒在懷裡了，她倒也乖乖地嚥下了藥。然後，給她吃糖，她當真不想吃，說：“不吃糖。”

自從學會說“不”，她能夠越來越準確地表達自己的意願了。難怪哲學家們說，人的自由是從會說“不”的那一天開始的。

她的雙腳並跳真是一絕，跳得那麼輕鬆、靈巧、陶醉，往往一跳就是一、二十分鐘，好幾百下，而且不喘一口氣。

“妞妞，停一會兒吧。”阿珍看她出汗，勸道。

（）好看的txt電子書

“不行，停不好呢，不停。”她答，繼續跳下去。

五

1尋找表達

妞妞七個月。我把她舉起來，騎到我的脖子上，帶她到處轉悠，名曰“看世界”。這是她喜歡的一種遊戲。可是這回，當我像往常那樣舉起她，說：“妞妞，舉高高。”她卻亂蹬著兩條小腿，死不肯往我脖子上跨。我只好放下她，一摸尿布，原來尿溼了，她是怕弄溼我的脖子。換了尿布再舉，她就高興地騎上了。

妞妞一歲兩個月。雨兒困極了，一邊拍她，一邊自己睡著了。她安安靜靜地躺著。一會兒，她連聲喊：“媽媽，媽媽。”雨兒聞聲醒來，看她，還在身邊安安靜靜地躺著。雨兒抱起妞妞，準備把尿，發現尿布裡兜著一包屎，這才恍然大悟妞妞為何喊她，喊完為何又躺著不動。

妞妞一歲四個月。她躺在小床上，阿珍在廚房裡聽見她喊：“抱抱妞妞！”便趕緊過來，對她說：“來，珍珍抱。”她說：“不抱，拉臭！”阿珍說：“好吧，珍珍把妞妞拉臭。”她說：“不把，拉臭了！”一看，果然已經拉了一泡屎。

妞妞一歲四個月。我把她抱到沙發上，她俯躺著，腳朝地上伸，喊道：“下！”我說：“妞妞自己下。”答：“不下！”接著又喊：“下！”我仍叫她自己下，她仍答不下。躺了一會兒，她終於找到了表達：“爸爸抱抱下。”

妞妞一歲五個月。她坐在地毯上玩櫃子抽屜，雨兒坐在她身邊。“起！”她要求。