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晰的便是“媽媽”，還有誰也聽不懂的非常複雜的音節。

深夜，妞妞醒來了，把臉側向睡在她旁邊的媽媽，伸出一雙小手，一聲聲呼喚：“哦，哦！”

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這是四個月上下的妞妞，她渴望表達和交流。輕聲對她說話，她會靜靜望著你，時而動動小嘴，似乎也想說什麼，時而發出一聲短促的呼應。她還經常“啊啊”獨語，顯然從自個兒發聲中獲得了快樂。

雨兒摟著妞妞，彼此開始用沒有字元的聲調交談，你來我往，談得十分熱烈。她是一個和孩子說話的專家，擅長我所不懂的無字童語。她不像我，並不媽媽長媽媽短的。我相信這是妞妞喊“媽媽”比喊“爸爸”晚一個月的一個合理解釋。

妞妞在床上翻滾，忽然自己玩起了組詞遊戲。這時她的詞典裡暫時還只有“爸爸”和“媽媽”兩個詞。她不停地喊：“PA爸爸！”“PA媽媽！”她一定覺得有趣，喊了又喊，上了癮。“PA〃是什麼意思呢？我替她翻譯：破爸爸，胖媽媽。

後來，妞妞真的特喜歡說“胖媽媽”，一遍遍大聲說，臉上往往還帶著狡滑的笑容，露出一種津津有味的表情。

有一回，雨兒對我說：“我真累，又瘦了好幾斤。”

話音剛落，只聽見妞妞大叫一聲：“胖媽媽！”

她是否從媽媽的一串話中辨別出了“瘦”這個詞，並且知道“瘦”和“胖”是反義詞呢？當然不可能。由於她目盲，她甚至不可能懂得“胖”這個詞的含義。但我相信，她從我們常常對這個詞報以嘻笑而領會了它所具有的嘲謔意味。

我躺在床上，妞妞爬過來，摸到我的肚子，便喊：“媽媽。”以前她摸到過媽媽的胖乎乎的肚子，所以以為凡肚子必是媽媽的。我笑了。她立即更正：“爸爸。”

第九章妞妞小詞典（3）

對於妞妞來說，媽媽是更肉體的。她常常摸著媽媽的身體做語言練習：“頭髮，鼻鼻，小嘴，丫丫……”她對我並不這樣，我身上使她感興趣的東西只是一副眼鏡。

這是雨兒和妞妞共同的作品，妞妞時年一歲三個月。

雨兒：“從前有一隻貓，它的名字叫——”

妞妞：“貓咪。”

雨兒：“它和妞妞是——”

妞妞：“朋友。”

雨兒：“有一天她們去花園——”

妞妞：“玩。”

雨兒：“花園裡有——”

妞妞：“樹—草。”

雨兒：“貓咪玩得真高興，它走丟了，妞妞——”

妞妞進入角色了，瞪著盲眼，用焦急的聲調嚷道：“真著急！”

雨兒：“她喊——”

妞妞：“貓咪！貓咪！”

雨兒：“貓咪聽見了，回答——”

妞妞：“咪嗚，妞妞，咪嗚。”

雨兒：“妞妞找到它了，和它——”

妞妞：“握握手。”

雨兒：“她們一起——”

妞妞：“回家家。”

妞妞如此喜歡這個編故事的遊戲，每次講完，總是要求：“再講，再講！”於是重來一遍，仍然興致勃勃。

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妞妞躺在床上，她拉著雨兒的衣服說：“找媽媽，媽媽在這兒呢。”雨兒說：“寶貝。”她問：“幹嗎呀？”雨兒坐起來，喂她吃西瓜。她吃得高興，突然說：“媽媽好。”

後來，雨兒極困，把她放到床上，想走。她連連說：“媽媽壞！”

阿珍說：“讓媽媽休息，媽媽太累了。”她說：“不怕，太累了，不怕，不累。”她在媽媽身邊跳得歡。阿珍催她：“妞妞走。”她邊跳邊說：“不走，不走。