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送著她們到了女生宿舍，他就趕緊去找馬老師，有關他提前畢業的事情，她好像跟他申請了。

本來要是選課的話，上學期就應該申請的，但是這是他臨時起意，就有些麻煩了。

馬老師找了教務處主任，得到回覆，帶著這名學生去找校長，只要他同意，教務處也同意。

還是原來的校長辦公室，馬老師跟貝小明來到門口敲門。

“請進。”一道中氣十足的聲音響起。

推門進去，貝小明看到一名滿頭銀髮的老年人，坐在辦公桌的後面，一看到他們進來，也站起身來。

“您好，章校長……”馬老師過來之後，直接把貝小明的意願講述了一遍，並且把上學期的各項成績也拿了出來。

“嗯，嗯。”一邊聽著，一邊點頭，章校長在談話中一直面帶微笑，讓人有如沐春風的感覺，非常和藹可親。

聽完之後，又詢問了一下貝小明的相關專業知識，他都一一給出了答案。

從這裡可以看出，老校長的知識是非常淵博的，很多學校的校長，可能只注重怎樣以學校謀利，怎樣讓自己掌權，根本不會關注學生們的意願。

別說跟學生討論其它事情，恐怕連基本的知識都早忘光了。

聊了一會兒之後，章校長很爽快的寫了個條子，叫他遞給教務處主任，讓其幫忙選課的相關事宜。

貝小明十分感謝的鞠躬致意，在學校上課本來需要兩年時間，這樣選課修滿學分之後，只需要一年時間就夠了。

到了教務處，收到校長的條子，翻了翻課程表，在那裡比對了一下，李主任卻皺了皺眉。

“貝小明同學，如果你想在一年內畢業，就必需將兩年的課程修完，我跟你滿滿當當的排了一下，還是差了5個學分。”李主任盡職盡責的說道。

“李主任，難道沒其它辦法嗎？謝謝您幫我想想吧！”只差5個學分，貝小明可不希望因為這而畢不了業。

“主要是上課時間和考試不好安排，不可能讓老師專門為你一個人上課嘛！我想想……有了！你可以去參加實習，那裡面有五個學分，剛剛好可以補上。”解釋了一句，李主任忽然想到一個辦法了。

“實習？要怎麼樣才能得到學分呢？”聽到這樣一個訊息，貝小明鬆了一口氣，但還是有些疑問。

“需要有一定的工時，然後等到實習單位的蓋章和評價，這樣，我們學校跟本市的光明銀行有合作，可以推薦一些實習生過去進行兼職，你要不要試試看？”李主任算是非常熱心助人了，連實習單位都幫貝小明找好。

銀行對於很多人來說，可是一個好單位，工資福利待遇都好，典型的金飯碗啊！

人們印象中是這麼想的，貝小明也有些意動，既然李主任都幫自己選好了，那自己就去參加實習吧！為了5個學分，怎麼也要去試一下。

“因為你還要上課，我會打個電話過去，跟銀行協調一下你的工作時間，把你的手機號碼告訴我，過幾天應該就會安排好了。”李主任說明了一下情況，遞過紙筆。

“謝謝李主任，這是我的電話。”貝小明連連點頭，表示感謝。

等到離開教務處，貝小明還有些奇怪，這李主任跟聽說的不一樣啊？不是出名的難說話，對學生愛理不理的嗎？為什麼對自己這麼熱心？

原因有兩個，一個是新官上任三把火，作為新校長親自安排的一個學生，李主任當然不敢隨便敷衍，他也要圖表現的，事情辦得漂亮，才會得到領導的青睞。

第二個原因，則是銀行方面，學校的工資卡全部是在光明銀行辦理的，新宿舍的建設還貸款了一部分，他跟銀行的劉經理一直在保持聯絡。

如果有學生需要到銀行兼職，希