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，自我創造性與思維能力。所以它只是一個‘靈’性的工具，而不象你們人類的大腦一樣被稱之為腦。”

“別再傻在那了好不好。趕快進來，說到‘光靈’我還有東西讓你看呢。”解釋完之後，見到阿飛依舊愣在門口一動不動，超越者二號就向其揚了揚它的機械臂，放大了聲量叫阿飛進來。

在“超越者二號”的招喚下，算是回過神了的阿飛，一面抬頭緊盯著所謂的“物理資訊顯示介面”，一邊挪動著腳步，朝“超越者二號”走了過去。

“‘物理資訊顯示介面’只是‘光靈’與外界的交流介面部件。‘光靈’真正的主要構造部分，卻是那邊的主機。”當阿飛來到超越者二號的身邊後，超越者二號便用它的一隻機械臂，指著“物理資訊顯示介面”後方牆邊一處，門被開啟的房間說道。

其實這間小房，阿飛早在兩天前就進入過，那時是為了清理裡面的垃圾。那裡面那一排大金屬櫃，當時還是他用家裡帶來的抹布，擦乾淨的呢。單單那一排六個大櫃的清潔，就用了阿飛從基地外打來的三桶水。

超越者二號可沒給阿飛太多的“憶苦思甜”時間。接下來超越者二號就拋開了有關“光靈”的話題，轉而開始對宣佈起它為阿飛所制訂的“強人類育成計劃”的事項來。

“為了實現我對你的承諾，從明天起我將開始對你實行長期的強化訓練。訓練計劃如下……”

其實超越者二號所謂的“強人類育成計劃”，就是將從真空倉庫內所找到的，有關古人類訓練士兵的一些資料，再根據自己的實際需要與阿飛的身體情況相結合後改編而來的，很有針對性的特訓計劃。

超越者所定下的強人類育成計劃分為三部份。第一部份是體訓事項。其要求如下：

（一）每週一至五早上6：00－7：00為晨跑耐力訓練時間；

（二）每週一至五早上7：30－8：30為其它的體能鍛鍊時間；

（三）每週一至五下午17：00－19：00為綜合性體能鍛鍊時間。

第二部份知識培訓事項要求：每週一至五早9：00－12：00、午14：30－16：30、晚20：00－22：00為知識與興趣學習的時間。

第三部份戰鬥及生存技能培訓事項：週六早8：00－12：00、午14：30－17：30、晚不定時看情況進行。

加註：1、週日為休息日，時間由被培訓者自由安排。2、綜合體效能鍛鍊由培訓指導員按實際情況安排，大多數情況下為基地內的勞作活動（擔擔抬抬及爬上爬下等苦力活）。3、知識學習的興趣時間用以瞭解被培訓者的學習興趣與其潛力所在。

宣佈完“強人類育成計劃”的內容後，還不等阿飛提出疑問及異議，“超越者二號”就開始逼著他先學起“光靈”的簡單使用方法。並還要求阿飛在晚上之前，一定要掌握“光靈”的基礎使用方法。

學習開始時，被迫學習的阿飛，當然不怎麼配合。而每當發生這樣那樣的不配合情況時，“超越者二號”就會用它的電擊武器來“問候”阿飛一下。每被“問候”一次後，阿飛自然地就會乖上好長一段時間了。＇奇＋書＋網＇在這種強力的教育手段下，阿飛終於在下午五點多時，勉強掌握了，他以前從未見過與接觸過的，古人類高科技工具的簡單使用方法。

當阿飛學會了簡單地使用“光靈”後，超越者二號見還有一點的時間，於是就利用這餘下的時間，大約地向阿飛介紹起了“光靈”的來由。經它這一說，阿飛才知道“光靈”的存在歷史，可追溯至比神話時代更久遠的遠古時代。在遠古的古人類時代，“光靈”是被古人類所創造出來的，一種非常重要的輔助工具。沒了“光靈”，古人類科技發展所受到的制約，將會大到無法