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每次想到這個問題，齊曉就陷入糾結，就想揪頭髮。她總是想不通。
以她的閱歷，又無法接觸到更先進的教育理念或是方法，她不知道出路在哪裡，但她很清楚現在的教學思路是有很大問題的。
但是，她又不能去實驗什麼對學生最好，怎麼樣做可以既能提高學生的成績，又提高他們的素質和能力。
畢竟，對一個教師而言，學生是一茬換過一茬，但對於學生來說，對於那個家庭來說，他們卻只有一次機會，他們是不能允許失敗的，也是不能�
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