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因為孩子還小，齊曉就比較關注教育孩子的書，而這本書是她所看到的這一類書中，可操作性最強的，而且也是一本很有指導意義的書。書中一個重要的思想就是要讓孩子親近書本，愛上閱讀。

這還要說說現在的高中語文教育。齊曉教了這幾年書，發現一個現象，這也是很多一線老師的共識，就是，有很多學生上語文課並不是很認真，可考試成績卻很好，有的學生很努力地學語文，可是成績卻起色不大，尤其到了高三，這種現象更是明顯。

究其原因，就是他們是不是有良好的閱讀習慣，是不是從小學開始就有了廣泛的閱讀面和很大的閱讀量。而在應試教育的思想指導下，有很多家長，甚至是連一些老師，都嚴重忽視閱讀，特別是課外閱讀，而高考又是特別注重課外閱讀的，學生和家長都想透過高中三年的時間，甚至是想透過高三這一年的時間，就把這個缺失補回來，以提高語文成績，不客氣地說，簡直是有些痴人說夢。而這個也讓高中的語文老師特別地被動，特別地無奈。

如果自己能夠早幾年將這本書寫出來，是不是就會有更多的家長提前看到，從而受到觸動而改變自己的教育方式？那不就會有很多孩子能夠因此收益嗎？

越想，齊曉越是覺得這是一件應該儘早去做的事情，雖說有點對不起本書的原作者了。

而且，那本書作者的身份是教育專家，而齊曉只是一個在校大學生，一個將來的高中語文老師，敘述的口氣就必需要改了，或者也可以託詞書寫，假設一個身份，相信只要書寫得好，有出版單位認可，他們自然會解決這個問題，宣傳對他們來說不過是小菜一碟吧！

那麼當務之急，是把這本改良版的《好媽媽勝過好老師》寫出來！

這已經不是單純賺錢的問題了！

ps：週末愉快！一會兒還有一章哦！

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第二十五章　《好媽媽勝過好老師》

更新時間2010…1…16　23：07：16 字數：2204

想到就去做。

接下來的時間，齊曉先去買了一臺膝上型電腦，開始了她的碼字生涯。因為有清楚地記憶，她的工作就比較機械了，只需要將原書中不合時間的情節改了，其他就是照抄。

現在，齊曉的生活更加充實了。她將自己的時間排得滿滿的。早上起來練武，平時上課，有時間就圖書館裡蹲，晚上則是碼字，週末了，就出去“逛街”。

悲劇啊！本來自己想要平凡的重生日子，悠閒地重生日子，怎麼會把自己搞的這麼疲倦呢？雖然自己到現在為止還挺樂在其中的。

嗯，放假了一定要出去走走，犒勞一下自己這一段時間的辛苦。

去哪兒呢？遊山，還是玩水？……

又發呆走思了，趕緊努力風斗！

忙忙碌碌之中，時間過的非常快，轉眼就進入了六月，齊曉的工作都有了一些進展。

先說說她的買房大計。

經過這一個多月的走訪，齊曉終於深入認識了這座城市。

世紀初的省會還顯得有些灰敗，並沒有和它的省會地位相稱的經濟發展程度。在後世，有人提出了一個“三年大變樣”計劃，使得這個城市，甚至整個省都在短短的時間內發生了翻天覆地的變化。齊曉不知道這個計劃是如何透過上級的認可的，也不知道在這個大規模的舊城改造過程中，有多少人因之受益，又有多少人因之失去了謀生之地或是生活之所，但現在，這個城市還沒有那麼大的基建規模。

想到了前世看到的一個笑話。汶川地震發生後，有中央領導坐車去災區慰問。其中一個人奇怪