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。

”老師這麼一說，全班同學都掩著嘴偷笑。

音樂準備室？去那兒幹嘛？不過我的疑問只持續了一瞬間

，因為老師突然點我回答作業裡的問題，我只好把心力專注在

從千晶手裡搶回筆記這件事。

放學以後，我一如往常地逃離千晶的入社邀請，繞到圖書

室把借的書一起還掉，然後往校舍後方的廢棄教室走去。就在

我繞過校舍轉角，可以看見焚化爐煙囪的時候，耳邊隱約傳來

電吉他速彈的聲音。

是從我之前使用的教室傳來的。我突然想到：該不會是昨

天把CD放著就直接走了？糟糕！不過我靠近門邊一聽，才發現

事情並非如此。從教室裡傳出的旋律，是我很熟悉——卻從來

沒聽過的曲子。

李斯特的升C小調第二號匈牙利狂想曲。

這是高難度的鋼琴獨奏曲。惹人憐愛的舞曲旋律進行時，

還伴隨以無與倫比速度連續彈奏的同一個音；何況我現在聽到

的是吉他演奏版。這是什麼？我沒有這種令人吃驚的CD——不

對，這是現場彈奏的——所以現在正有某個人在門的後面，直

接把電吉他接在我改造的組裝式擴大機上彈奏著。

我不禁毛骨悚然，因為這種曲子不可能是由一個人彈出來

的，就算有四隻手也不夠。不過，耳邊傳來的旋律的確只有一

把吉他的聲音。會是誰呢……？

我握著門把。

就在這時，那架埋藏於垃圾場的平臺鋼琴突然浮現在我的

腦海。

我往斜下方押著門把同時轉動。喀喳——一聲不幹不脆的

金屬聲響起，手心傳來鎖頭彈開的觸感。就在我開門的瞬間，

音樂戛然停止了。

真冬坐在長桌子上，目瞪口呆地直望著我，塗著亮光漆的

吉他差點從她的腿上滑落。我想這時我的表情應該也和她一樣

吧。

為什麼——真冬會在這裡？在我（擅自使用）的教室裡，

而且還拿著吉他？這到底是怎麼一回事？這場夢究竟是從何時

開始的？難不成從春假時和她在垃圾場相遇的那一刻開始，這

一切全都是夢——

“為……”

真冬先回過神來開口了，我也嚇了一跳往後退了一步。

“咦、啊，不是……等等，你先住手，拿吉他敲是會死人

的喔！”

真冬滿臉通紅、手中揮舞著份量頗重的Stratocaster電吉

他追著我，我為了逃開，只好把門給關了起來。

“……你為什麼會在這裡？變態！跟蹤狂！”

真冬尖銳的叫聲從門上的隙縫傳來。你才為什麼會在這裡

咧！

“這間教室我之前一直都在用，你為什麼擅自跑進來？”

雖然我也是擅自跑進來的……

“我……我是得到向島老師允許才進來的。”

“咦？”

向島麻紀老師，大家都叫她麻紀姊姊，是個令人感到又親

切又害怕的年輕音樂老師。原來如此，所以她今天早上才會跑

去音樂準備室嗎？不對，但為什麼她可以拿到教室使用許可呢

？這麼說來或許我只要去拜託老師，也可以拿到使用許可嗎？

“你給我閃到別的地方去，快點！”

雖然被她這麼說，但我好歹也帶來了一堆CD，還改裝了組