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濃厚。

“你說什麼？”孫瑤紅尖聲喊道。

鄭群昱更板著一張臉惡狠狠和琦芳互瞪著，他厭惡她眼中流露出的輕蔑和挑戰，倏地——“老師，我收回剛剛的話，我願意參加比賽。”

咦？全班再次譁然。

美麗老師看著這個曾是她最喜愛的學生良久，然後搖搖頭。“不！這次不讓你參加了。”她已經下定決心給他一個好好的教訓。

“老師！為什麼？”鄭群昱不信的大喊道。

“這是給你的處罰，並不是每件事你說要就要，不要就不要就可以了，你們該學習為自己的行為負責任！”

美麗老師嚴厲的說完這段話後，全班陷入了岑寂，而鄭群昱臉色變得慘白難看，沒想到老師居然會當眾數落他。

“現在拿出你們的數學課本，我們開始上課。”美麗老師章起粉筆開始在黑板上疾書。

蔣琦芳代表學校參加全縣五項國語文競賽，震驚了整個正理村，美麗老師成為眾人爭相指責，甚至連校長都出面，可是被美麗老師以辦教育重要，還是因為一個無辜孩子慘受不平等看待，就要剝奪她的才華，而得屈居眾人的壓力？何種較重要的理由頂回去時，讓校長和其他長官不敢再吭聲。

對美麗老師這樣公然護衛她，琦芳心裡很是感激，更加決意要好好表現。

琦芳果然不負美麗老師的期望，不僅拿下全縣所有國語文競賽的冠軍，也是正理村有史以來，第一個同時拿到五項冠軍的學生，這點不僅震撼了整個正理村，正理國小因此上了地方版的頭條新聞，畢竟正理國小隻是所小型的鄉下學校，卻有這麼出色的表現，實在太教人驚訝。

溫美麗老師在一夕之間水漲船高，校長和長官們不再擺臉色給她看，反而直稱她慧眼識英雄，美麗老師謙虛不願居功，不斷稱讚琦芳的才能。

琦芳透過縣賽後參加了省賽，更抱回演講、朗讀、作文、查字典比賽的冠軍，書法則是亞軍。

這難得優秀的成績，讓琦芳成了縣長的貴賓，除了頗發一個大獎狀，還給了一千元的獎學金做獎勵，讓人眼紅羨慕。

經過一連串國語文競賽，琦芳第二次段考時，依舊拿到全部滿分第一名的優秀成績，不過從這次開始，第一名不是隻有她一個，鄭群縣也以全部滿分的成績並列第一。

總而言之，雖然正理村的村民對琦芳還不是很能接受，但她卻已成為學校所有師長的寵兒。

對琦芳而言，生活的重心已在不自覺中轉為追求、保持第一名上面，唯有藉著那張張燙著金粉的第一名獎狀、獎盃，才能肯定自己生存的價值。

而這只是在不被眾人接受的環境下，憑著本能所找出的生活方式！

“看到她上臺領獎的那副洋洋得意的樣子，不由得就教人生氣！”孫瑤紅憤憤不平地說道。

星期六下午，除了蔣琦芳以外，幾乎二分之一的四年級學生全都聚在班上前面的小草地上。

“就是呀！看了好不爽喔！”孫瑤紅的死黨們紛紛附和道。

其他男生則默不作聲，他們小心看著坐在另一頭的鄭群昱，只見他一直低頭把玩著手中的毛筆盒。

老實說，男生們對蔣琦芳都沒那麼排斥，有些人甚至偷偷喜歡她，可是沒人敢講，全都是看在鄭群昱的份上，學那些女生，和蔣琦芳“斷交”。

尤其這次書法比賽事件，老師捨棄了鄭群昱選擇蔣琦芳，儘管她抱回了優秀的名次，但這樣已經嚴重傷到了他們的自尊。

鄭群昱是他們的老大、最崇拜的人，老師這種做法，簡直是當眾侮辱他們，所以更加有志一同的“討厭”蔣琦芳，將她視為頭號要打倒的敵人！因此他們才會放棄去溪邊釣魚玩樂的機會，來參加這場由孫瑤紅髮起的“批鬥大會