第168章 西遊記週週4(第1/2 頁)

“《百家姓》和《三字經》這兩個雖然都是我們那裡用來給小孩啟蒙用的，但是卻是不相同的。”聽到猴哥的問題，週週搖了搖頭，表示否定。

“哦？”猴哥發出了疑惑的聲音。

“《三字經》以其簡潔明朗的三字句式和蘊含的道德教育而廣為流傳。它裡面的內容涵蓋了文學、歷史、哲學等多個方面，是非常優秀的。”

“原來如此，原來如此。”聽到週週簡潔明瞭的解釋後，猴哥連連說話，表示自己已經知道了。

週週開始了自己《三字經》的教學，開口說道：“我們先開始前幾句的學習，聽好了，人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。”

“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。”週週背誦了一遍之後，猴哥也一字不落的讀了出來。

“這前面半句話的意思呢，就是說人的本性是善良的，但由於後天的習慣和教育不同，人的性格和行為就會有所差異。後半句話的意思是說，教育是非常重要的，如果不進行適當的教育，人的本性就可能會改變，教育的方法應該專注和一致。”週週簡單的說了這句話的意思。

“人性本善。”猴哥重複了一遍這句話。

“但是呢，也有人認為，人性本惡，就是我們學習這個事情呢，就是讀先賢之文，然後用自己的想法。”害怕猴哥只死記得書本上的知識，週週強調了一下。

“哦哦。”猴哥此時還似懂非懂。

“就是這樣，不過，你也不需要太在意這些，你以後會慢慢知道的。”週週一副好像經歷了很多的樣子，表示猴哥以後也會知道的。

“哦。”猴哥也只是哦了一聲。

“呃呃，要不我們繼續？”週週也實在是沒有教書育人的經驗，只能尷尬的問猴哥要不要繼續。

“繼續繼續呀。”猴哥倒是興致高漲，讓週週繼續。

“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”週週背誦了接下來的內容。

“昔孟母……斷機杼。那這句話是什麼意思呢？”猴哥自己簡單的重複了一遍，好奇的想知道這句話的意思。

“這一句話，其實是一個小故事，就是說呢，以前有一對母子，母親為了給孩子一個良好的成長環境，三次搬家，最後在一個書院旁邊安家，就是為了讓孩子好好學習。這個故事呢，是想告訴我們，良好的環境，對孩子的成長有非常大的影響。”週週簡單的解釋了一下，孟母三遷的故事。

“良好的環境。”猴哥總是那麼敏銳，一下子就抓住了重點。

“竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。這句話呢，說了就是竇燕山這個人呢，運用正確的教育方法，使的自己的5個兒子都成名了，說明正確的教育方法是非常重要的。”週週這一次不等猴哥問出來，就直接接著解釋道。

“竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。”猴哥低低的重複。

教完這些後，週週看著時間也差不多了，於是開口說道：“時間也不早了，那今天就先到這裡吧。猴哥，你再好好想想。”

“行。”猴哥想都不想，就表示同意。

接下來的時間裡，週週就把自己學習的內容，全部傳輸給了猴哥，從《百家姓》到《千字文》，從《大學》到《論語》，從《九章算數》到《列國遊記》……

終於，在週週感覺自己肚子裡已經存貨不多的時候。

猴哥突然間在某一天的結束過後，對週週說道：“今天晚上，你重新找一個地方休息，我感覺差不多了。”

週週剛開始還沒有反應過來，等到反應過來之後，非常的開心：“太好了。不過你一定要注意啊。”

“哎呀，放心，你說