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！”這是齊潔媽媽的說法。

然後，齊潔和盧亮又和好了，彼此就當事情從不曾發生過。但是，齊潔的心情卻比那天晚上還要糟糕，糟糕到甚至連家都不太想回。

於是，她只能拼命地給自己找事兒幹。

比如，她準備把名下兩個班級所有學生的考試作文都看上一遍。

然後，萬籟俱寂的校園裡，她突然就又聽到了那悅耳的吉他聲。

他搖搖頭，苦笑著嘆了口氣。

“這人練吉他倒是夠努力的，連週末都不放過！”她心想。

信手翻看下一篇作文，入目那個鮮紅的“50分”，一下子就把她驚住了。

滿分作文！

月考的試卷都是封上考生資訊欄，然後才統一批改的，所以事先誰都不知道自己改的是哪個班級的卷子，只是在改完之後，大家才會就關鍵資訊交流一下。

比如，趙洪敏老師說，他改出了一份滿分作文。

而那也是這次考試整個高二年級唯一的一篇滿分作文。

它居然就出在自己班裡！

下意識裡的第一個反應，她先就翻過去看了看考生姓名。

李謙！

“呦，了不得呀！居然寫了一篇滿分的！”

在考試裡給一篇作文打滿分，自然代表著閱卷老師認為這篇作文已經無可挑剔了。

作為任課老師，對於李謙的國文水平，齊潔當然是心裡有數的，也知道他的作文一直都相當不錯，屬於那種基本上每一篇作文都可以拿到40分上下的那種層次，不算拔尖，但絕對優秀，但要說他寫出滿分作文……就有點超出預期了。

這讓齊潔越發的好奇，翻回作文頁面，她瞪大了眼睛，一個字、一個字仔細的看。

這次考試的作文題目，叫《希望》，嗯，很爛，但很大的一個題目，標題自擬，題材自選，要求滿一千字，詩歌要求不低於40行。

李謙的作文題目就叫《希望》。

因為閱卷老師給這篇作文打了滿分，所以打從一開始，齊潔對這篇作文就已經是給予了最高的期待值。

結果……她還是被驚到了。

希望？

在這篇作文裡，嬉笑怒罵，縱橫胡扯。你說希望吧，他還真是有點朝氣蓬勃的意思，可你要真是靜下心來細究，卻又怎麼都感覺那字裡行間有股子揮之不去的老氣橫秋！

簡單來說，這不像是一個高中二年級的大男孩寫的作文，這更像是一個生活潦倒的中年男人喝斷片兒之後的胡言亂語——但偏偏，它字字走心。

齊潔看完了，翻回來重新看了一下試卷的封頭——是李謙的，沒錯。

一時之間，齊潔居然不知道該說什麼才好了。

這篇作文當然很好，當然值得給滿分，但是……李謙這文風的變化也太大了吧？

“難道他跟王靖露分手了？受打擊了？”她想。

然後，她果斷找到王靖露的作文，嗯，46分，相當高的分數，但這正是王靖露的正常水平……問題是，王靖露的文風沒變呀！一如既往的小處見細膩。

“看來……又不像是分手？”

齊潔坐在辦公桌前，一手一份作文，蹙眉苦思起來。

…………

時間是下午六點半，天色還沒黑，但已是夕陽西下，距離天黑也沒多大會兒了。

齊潔把兩個班裡的考試作文大概翻看了一遍，又回去重新看了一遍李謙的作文，對於自己關心的問題，卻仍是百思不得其解。不過，她知道時間已經到了，再拖下去晚回家也是沒有意義的，便起身收拾好東西鎖了門，準備回家。

走到三樓的樓梯口，聽著樓頂處傳來的飄飄渺渺的吉他聲