第39章 殿試及第(第2/5 頁)

。

就等著後天公佈了，要再一次去宮裡。

回到家中，這次算是真得結束了，不過接下來又是一段新的征程。

考官們經過篩選，研究到了殿試完的第二天下午最後定了前十名一起來到隆安帝這裡，把卷子遞了上去。

其中有考官們選出的一甲前三名，放在了最前面，這幾個卷子都沒有湖名

隆安帝看了他們選出一甲的試卷，又看了後面七份，其中有一份寫到了隆安帝心裡去了。

就是打仗不是勞民傷財說，系統的的指出了針對關外的一系列規劃，還有大概指出了國家在戰爭中的一些運作，從前期到後期都給了方法和措施，這些都是根據現有的國力給予的報告。

主要的還有後勤的保障，如何避免一些錯誤的發生這樣的理論指導，戰爭不是一天能完成的，首先要有一個總目標，定下個時間，在圍繞著這個總目標實現第一次小階段的推進。

那就是在規劃一個時間段的小目標，這個任務要取得什麼樣的成果，付出什麼樣得代價，能夠接受，都有理論和思路。

基本上都是乾貨，也不可能詳細的寫出來，只是大概的思想方針。

這份卷子還提出了對於提高國民生產力的一些意見和方法，例如鹽政的一些改革，漕運的一些改革，各州府官驛的一些改革，都有方法和措施，特別提出瞭如何加強海域防範倭寇以戰養戰。

開始看到這個卷子翰林院掌院學士很是不喜歡的，就給扔到二甲以外了，還是內閣大學士給留了下來，他是皇上的人，知道皇上喜歡看什麼，雖說他在內閣不是一個人說了算，但是這場考試他的話語權還是有的。

隆安帝都看完以後，拿著那份以戰養戰，在考慮著。

這裡不光有這幾個考官還有內閣其他的官員，和吏部，戶部，禮部，兵部的尚書。

隆安帝把這份以戰養戰給遞給他們傳閱，等他們都看完。

隆安帝說道：“都說說吧。”

眾人一看，這是對了皇上的眼了，那又怎樣，你想打仗問過太上皇嗎？

翰林院掌院說道：“啟稟皇上，雖然看起來有些道理，不過微臣覺著還是誇大其詞了，一個剛剛應試的學子哪裡知道國家重器不能輕動，這上面說的什麼以戰養戰只不過是譁眾取寵罷了。

接著戶部尚書說道：“微臣覺著徐掌院說的很有道理，這戰爭怎麼能輕易就開的，不說現在朝廷沒有多少錢，就說這各州府也是常有災害發生，哪裡還有餘錢去打仗。

“說什麼戰爭能給朝廷帶來收益，這更是無稽之談，微臣覺著像這樣的激進的學子以後上了朝堂不會對朝廷有什麼好處，雖說不能著落，但是還是不要讓這樣的學子禍亂朝堂的好。

內閣的另一個大學士說道：“不錯，皇上，微臣等也是為了朝廷考慮，再說太上皇也是一直不希望再有什麼戰事，還請皇上三思。”

隆安帝想起來給他們兩腳，看向幾個沒說的，“你們呢？”

劉學正說道：“皇上，在微臣看來，還是有一定的可行性，不過要看是什麼人去做了。”

說完不再說話，兵部尚書說：“還是要慎重才行啊，紙上談兵還是不可取的。”

隆安帝心裡有了決定，看來想點個一甲是不可能了，那就二甲第一吧，你們這些人知道個屁。

隆安帝點完狀元，榜眼，探花，就要點這份試卷傳臚，又有一個內閣的官員說道：“啟稟皇上，還請三思，這份卷子既然有很大的爭議微臣覺著還是先擱置得好，先把其他的都弄完，在商量這個。”

其他的幾個大臣也都緊跟其後，就是不讓隆安帝如願。

就剩劉學正跟禮部尚書沒有說話，隆安帝是真生氣了，“你們在教朕怎麼