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能在競賽中嶄露頭角”這件事。

事後回想起來，才後知後覺並不是那?樣。

國慶假期結束後的?第二週，物理競賽理論考試的?榜單公佈。

林柏楠入圍了，他馬不停蹄地參加了實驗比賽，儼然一個不知停歇的?陀螺，夜以繼日地轉。

積極備賽無可厚非，但林柏楠近期還做出了一系列令袁晴遙感到十分迷惑的?操作——

他接受了“校園之星”的?表彰，同?意學校把他推薦到省級去評選省級優秀學生；他加入了科普類的?社會?實踐活動，以志願者的?身份去小?學教小?朋友做“小?發明”，去廣場做“百姓健康行動”的?醫療宣傳……

社會?實踐活動一事，林柏楠從來沒跟袁晴遙提起過。

還是某天早晨，袁斌一邊吃早餐，一邊看本地市報的?時候發出了驚歎，招呼袁晴遙過來看：“這不是林柏楠嗎？遙遙，快來看楠楠上報紙了！”

她?接過報紙，眼睛瞪得渾圓，報紙一欄赫然刊登著一則關於“百姓健康行動”大型活動的?報道?，文字下方附了兩張圖片，其中一張就有林柏楠的?身影……

他太好認了。

坐輪椅的?清秀美少年，除了他還能有誰？

袁斌連連稱讚，魏靜聞聲?也?湊過來看個熱鬧。

袁晴遙覺得此事蹊蹺，她?的?腦袋像打了死結的?毛線團，一團亂麻……

問題：林柏楠最近到底在幹嘛？

答案：他在積極參與他以前特?別排斥的?事。

分析：所?以為什麼？

結論：暫時無解。

而?林柏楠本人除了看上去有點疲憊之外，表現得一切正常，袁晴遙問他，他的?答覆都是：“一時興起，想做就做了。”

無一例外，她?從他口中撬不出更多的?資訊。

唉……

袁晴遙有時會?覺得她?和林柏楠的?關係很奇怪，是一種介於親密與疏離之間的?遊離狀態。

她?和他毋庸置疑是彼此最好的?朋友，可是細細想來，他們的?相處模式，絕大多數時候是她?對?他無話不談，是她?在單向輸出，他從小?到大在她?眼中，一直挺看不透的?。

對?此，何韻來把林柏楠的?反常行為歸因於“青春期”。她?聳了聳肩膀，揣摩道?：“可能是逆反期吧？青春期的?男孩不都這樣嗎？就愛反著來，義無反顧地想證明自己能行。”

日子仿若湍急的?流水一往直前，忙碌，但也?安定。

然而?，一場無妄之災的?降臨打破了這份寧靜——

那?是12月的?某天，吃完晚餐回到教室，袁晴遙看到課桌上放著新發的?兩張數學卷子。

她?把卷子折成小?一點的?形狀，方便拿在手上，離晚自習還有半個多小?時，她?準備立即動身給林柏楠送去。

這種情況很常見，老師在晚修之前或者晚修之時才佈置作業，吩咐課代表發作業本、試卷之類的?，而?那?個時