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一石激起千層浪，班裡所有的同學都驚訝的抬起頭，有的甚至竊竊私語起來。這個時間，大部分同學還沒有寫英語作文，只有極少部分在寫作文的開頭，而蘇葉已經交卷了！

費老師不滿的敲了敲講臺，說話的聲音才漸漸小下去。

蘇葉的成績一向是中流，最好的名次也只不過是班裡前三十罷了，在這個節骨眼上，費老師沒有想到她突然變成&ldo;天才&rdo;，只是覺得她已經開始破罐破摔，瞎矇亂寫才能這麼快交卷，心裡對她的印象不免更壞了一些。

蘇葉走出教室，樓道上瀰漫著一股84消毒水的氣味，很是刺鼻，勉強找到一處通風且光線充足的地方，蘇葉翻開數學課本開始看，而此時窮極無聊的費老師也拿起她的試卷看了起來。

費老師起初漫不經心，可是越看越驚訝，整張試卷的選擇題部分沒有一處錯誤！即便是對於初三的畢業生來說，這張卷子的難度也不低，就算是陳程也不能保證選擇題全部正確，蘇葉又怎麼可能……

費老師皺起了眉頭，他的這張卷子是從別處找來的，也是別的學校已經考過的，難道蘇葉手裡有標準答案？

這也難怪費老師猜疑，一個人的成績相對而言是穩定的，就算是提高也有一個過程，一個四十名的學生考到三十名那很正常，但是一個四十名的學生突然考到第一名，甚至還有可能是全年級第一，那就只有一個解釋‐‐作弊！

作為一個有著多年從教經驗的老師，費老師既然沒有當場抓住蘇葉作弊，也就決定不再追究，不過在考試結束蘇葉回到教室以後，費老師到底還是忍不住要敲打幾句：&ldo;這張卷子是市裡三中考過的，可能班裡有的同學已經知道標準答案了，不過這不是靠的真本事，中考的時候你就不會有這麼好的運氣了。&rdo;

費老師把卷子整理好，意味深長的盯著蘇葉看了一眼，成功的讓班裡眾人明白了他剛才說的話是針對誰，然後才揚長離去。

果不其然，下一秒鐘蘇葉周圍就聚集了好多人，鬧哄哄的問她要標準答案，聽她說沒有標準答案後還紛紛嗤之以鼻，鬧得蘇葉哭笑不得。

後排的劉方宇問陳程：&ldo;你什麼時候把試卷做完的？&rdo;

&ldo;還差十五分鐘交卷的時候‐‐總之沒有蘇葉快，哈哈。&rdo;陳程難得幽默一回，旁邊幾個人都笑了起來。

&ldo;蘇葉說不定是急著上廁所，就把選擇題全蒙了！&rdo;

正說笑，蘇葉那邊突然爆發出一陣大笑，只聽蘇葉清亮的聲音道：&ldo;好啊好啊，下回給你們抄！哈哈&rdo;

陳程臉上現出一絲輕蔑，低聲說：&ldo;物以類聚人以群分。&rdo;

像陳程這種智商和毅力並存、永不言敗的人，一向看不起蘇葉這樣得過且過混日子的態度，會蔑視她也是理所當然的。

不過&ldo;好學生&rdo;們不清楚的是，並非所有人天生就適合老師所傳授的那種學習方法，也許他們這些成績優秀的學生只不過是湊巧最適合&ldo;上課認真聽課，課後完成作業&rdo;這種學習模式罷了。

念書期間一直是學渣的蘇葉也是在大學畢業後自學翻譯和法律之後才真正發現適合自己的學習方法。

因為接受新知識的能力比較高，蘇葉從小就養成了上課走神的壞習慣，這可能聽起來有些莫名其妙，不過對於一個活潑好動、難以長時間集中精神的兒童來說，一整節課都在反覆講述同一個知識點未免有些太過枯燥乏味。

也許這一整節課的知識點蘇葉只需要五分鐘就可以全部理解並且記住，那麼剩下的幾十分鐘