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第29章 迴旋鏢(第1/2 頁)

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去掉高中這一階段,讓願意繼續進修學子們挑選自己感興趣的專業攻讀,不必在所有科目上與學神一較高下。尤其是外語,不會再被視做學生的必修課,避免讓他們動不動就“輸在起跑線上”。

朱逢春更欣賞那些在專科領域表現出色的學子,哪怕他只是一名美術生。

他認為每個人都有自己的閃光點和獨特才能,而那些在大學混到畢業後卻各科平庸的學生,往往只能隨波逐流地成為社畜,無法將所學的知識運用到實際中,這在他看來,其實是教育的一種失敗。

大學要做的就是發掘每個學生的潛力,讓他們在適合自己的領域發光發熱。

當然,這主要是針對普通學生而言。

對於學神,朱逢春則會給予特別關注,尤其是注重思想教育,確保他們走在正確的道路上。

只要學神們能夠保持正確的方向,基地裡所有知識都可以向他們開放。朱逢春願意為學生提供一切支援,只要他們能推陳出新,走向科學最高殿堂。

這種學神級別的孩子,哪怕十年才出一個,也是整個民族的幸運。

焦市長習慣性的推了推鼻樑,一臉鄭重地向朱逢春做出保證:“請領導放心,我們一定會認真完成對移民的甄別和引導工作,軍事組還幫我們安排了 50 個同志在現場負責安保監督,就目前的情況來看,是沒有問題的!”

所謂的引導工作,並非僅僅是告知移民去哪裡領取物品或在哪裡吃住這麼簡單。

而是要從最基本的現代常識著手,比如日常使用電、燃氣以及交通法規等安全常識;還有衛生習慣、簡單的醫療知識以及環境保護等在生活中需要特別注意的事項。

平日裡大家習以為常的事物,都需要進行系統化的教授。其中有一部分甚至是成人夜校(相當於小學)中與現實生活緊密相關的課本內容,不停地學習有助於幫助他們快速成為合格的產業工人。

“嗯,後勤部門準備得怎麼樣了?”

焦市長身旁的張華站起身來回答道:“我們目前已經準備了1500份的確良衣物,每份包括春夏衣物各兩套。各種尺碼的布鞋、拖鞋已經準備了7000餘雙,其他日常家居用品都在封存倉庫中有充足的儲備,今天已經支取了第一批1000份供接收團隊發放。隔離區所需的清潔、消毒器具也都已經準備妥當,就等9號交付給醫療團隊使用。”

“很好,蔣主任,你們那邊準備得如何了?”

蔣玉文放下手中的筆記本,接過話筒說道:“除了徐醫生的研究小組,其餘醫護人員共117人,都已經安排到位。工程團隊的齊教授幫我們改進了一批人體掃描器,極大地方便了我們將來對移民的快速診斷工作。在此,我還要代表醫療組的同事們向他表示感謝。”

齊教授是電子裝置方面的專家,他根據幾位醫生護士的提議,帶領團隊將治療平臺中的掃描模式複製到了一款手持裝置中。新的掃描裝置連線 AR 眼鏡,雖然比不上治療平臺的掃描那般強大,但對於傳染病以及一些有傳播風險的常見病症資料都有載入,在室外使用也更加方便。

徐醫生本名叫做徐友榮,是朱逢春特意安排的一份保密工作,專門負責對接市民醫院的四級生物安全實驗室。

那裡有七名病毒學專家正在研究天花病毒。這些樣本其實都是“鴻鈞”資料庫中原有的,包括裡面的疫苗資料,根據資料裡的照片,朱逢春還看到了兩個熟悉的面孔。

他們要做的就是透過醫院的各種先進裝置,將其複製出來。後續工程師們還要根據他們的研製過程,設計自動生產裝置。

其實,朱逢春還有一個命令,就是根據資料中的內容復原一款武器,以備將來使用。

作為武器,朱逢春只選

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