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“看來，還得想別的辦法。”

他將最後一口麵湯喝了個精光，打了個飽嗝，碗也不洗。開始研究“成長系統”的另外一個功能，“學習助手”。

“學習助手”裡面，有幾個功能，第一個是“個人課堂”。他點進去，跟“健康助手”一樣，一點學習資料都沒有，全是空白。

第二個是“學習筆記”，顯而易見，是用來記錄學習心得的。他隨意看了一下，就退了出去。

最後，他的目光落在第三個功能上，“個人實驗室”。

或許是為了讓小朋友儘快上手，每一個功能裡面，都會彈出一個3D全息影片，生動地演示瞭如何操作這個功能。

影片剛剛播放幾分鐘，鍾越眼睛慢慢瞪大，呼吸也急促起來。

一直到說明影片播完，他還是保持著那樣模樣，過了好一會，他才回過神來，嚥了一下口水，猛地站了起來，衝進了房間裡。

不一會，他拿著一臺手機出來了。這個手機他用了好幾年，兩個月前摔爛了螢幕，他懶得拿去修，隨手扔進了抽屜裡。

他將手機放在盒子旁，說，“掃描這臺手機。”

藍光一掃，“掃描成功。”

他再次下令“調出結構圖。”

話音剛落，一臺手機的彩色三維影象出現在他的眼前。

“分拆。”

手機倏地分離開來，裡面每個部件都看得清清楚楚。

他指著螢幕的位置，問，“能否修復？”

“沒有相應模板，無法修復。”

聽到這個回答，他眉頭微皺，突然靈光一閃，拿出剛買的新手機，說，“掃描。”

003　準備

黑色金屬盒子上亮起一股藍光，在鍾越手上的手機一掃而過，“掃描完畢。”

鍾越說，“以這臺手機的螢幕為模板，修復那塊螢幕。”

“正在執行。”

淡藍色光芒亮起，籠罩在桌子的手機上，上面裂如蛛網的螢幕，以肉眼可見的速度在“癒合”著。

幾秒後，螢幕恢復了光滑。

這神奇的一幕，讓鍾越心潮起伏，將手機拿在手裡，翻來覆去地看。

“咦？”

他忽然發現螢幕右下方，有一道淡淡的刮痕，很眼熟，這不是新手機的螢幕上那道刮痕嗎？

將新手機拿過來一對比，果然，兩臺手機上的刮痕的位置、長度、深淺，都一模一樣。

“居然連刮痕都複製了過去。”

他摸了摸下巴，進房間拿了一個充電器，給舊手機插上，只聽嘀的一聲，螢幕上出現充電的提示。

真的能行。

他心頭大跳，按住開機鍵，熟悉的提示音，然後是開機畫面。試了幾下螢幕的操作，很流暢。

這次發財了！

他的手忍不住握緊，一股無與倫比的興奮在心中炸開。

“冷靜，冷靜——”

幾分鐘後，心中的狂喜消退了一些，他用力搓著手，想讓自己冷靜下來，卻怎麼也辦不到。

現在的他，就像買彩票中了幾千萬。被從天而降的鉅款砸得暈頭轉向，一時半會緩不過神來。

好一會，他才恢復了一點思考能力，看著桌上的黑色金屬盒，雙眼放光。

發財了。

這樣神奇的功能，要掙錢，簡直是輕而易舉。修電子產品什麼的，只是小意思。要修，就修真正值錢的東西。

想想看，要是收購一些破損的古董文物，修復好後再出手。這裡面得有多大的利潤！

不過，這個念頭剛冒起來，就被他否決了。古玩這一行，水太深了。他一個什麼也不懂的外行人，貿然涉及進去，風險太