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舟說：“就一件，如果咱倆依然不合適，以後就不要再找我，我太累了。”

邱飛想了想，並不堅定地說：“好吧！”

周舟伸出小拇指說：“拉鉤！”

邱飛無奈地抬起手。

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拉完勾，邱飛說：“該把你的電話告訴我了，我好約你。”

周舟掏出手機，撥打邱飛的電話，邱飛的兜裡傳出聲音。

三年了，周舟還記得邱飛的號碼，邱飛很欣慰。有些事情，雖然過去了，但還是忘不了。

邱飛說：“明天你有空嗎？”

周舟說：“明天不行，我表姐給我約了男人乙。”

邱飛說：“儲備得夠多的，別挑花了眼。”

周舟說：“我媽著急，都是她攛掇的，發動各路親友給我介紹。”

邱飛說：“現在是八月，國慶之前能輪上我嗎？”

周舟說：“國慶輪不上元旦也輪上了。”

邱飛說：“我再多問一句，今天那男人甲有戲沒戲？”

周舟說：“公平競爭，不許探聽對手的情況。”

邱飛說：“好吧，你還需要給我做個尿檢嗎，看我服沒服用興奮劑。”

周舟說：“奧組委只檢查獲勝的選手，輸了的吃了也沒用，等你贏了再說。”

第二天邱飛並沒有聯絡周舟，他知道過於頻繁反招周舟反感，應該找準時機再出手，出手就要穩準狠，一招就能克敵制勝。如果拉長戰線，一是怕自己耗不過敵人，二是怕山頭被別的部隊搶先攻佔。

現在邱飛的任務就是為出手的第一招做準備，他已經有了想法。從床底下拿出多年不彈的吉他，吹去上面的灰塵，拿起端詳許久，然後給楊陽打了一個電話，問道：“吉他是六根弦沒錯吧？”

楊陽說：“你先別掛，我得查查書去。”

邱飛走在校園裡，去找楊陽拿吉他書。幾年不碰，把樂理和指法都忘得差不多了。

現在正是暑假，幾年前的這個時候，正是邱飛焦頭爛額的時候，該準備開學前的補考了。今年這時候學校裡並沒有多少來補考報名和參加補考輔導班的學生，可能是校長知道奧運會在學校裡比，返校的補考學生太多會給奧組委添麻煩，便讓任課老師放鬆尺度，判卷時恨不得替交白卷的填上幾筆，除了那些缺考的實在沒辦法補救，差不多的都給過了。學生們發自肺腑地說了一句：奧運會真好，我能畢業了！

如今校園已經和邱飛十年前入校的時候發生了翻天覆地的變化，修得跟CBD似的，人文氣息都沒了，都是評估鬧的。

評估就是教委派一些專家組成的團來學校視察軟硬體的情況。軟體就是教學情況，硬體就是校園建設和後勤服務等保障。如果評估成績好了，教委就能多給學校撥錢，校長和老師的福利都能提高，如果成績不好，那就沒油水了。邱飛曾在食堂聽倆老師聊天，一個說等評估完了多拿點兒專案基金，給家裡換臺液晶電視。一個說等錢撥下來，就不用天天來食堂吃飯了。

以往學校動不動就開什麼思想學習大會，老師都不願意參加，現在老師們在評估一事上起到模範帶頭作用，聽學校的話，學校讓幹什麼就幹什麼，毫無怨言，全心全意為評估服務。

為迎接評估，學校的第一項措施就是，把評估專家的照片貼在最顯眼的櫥窗，照片下面是專家的介紹，目的不是介紹他們的豐功偉績，而是讓學生認識他們，以後好躲著走。根據以往的經驗，專家往往會隨便在路上叫住一個學生，問一些問題，以前別的學校被叫住的學生，痛恨學校，便實話實說，闡述自己在學校的被迫害史，什麼食堂的飯菜多難吃，老師怎麼糊弄學生，畢業的師兄師姐找工作有多難，說學校騙了自己四年，