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從左往右數第二個坑的門後”。如果大家都這麼做，就會有好多人舉手說要上廁所，讓老師以為學校食堂不講衛生的老毛病又犯了。建校這麼多年，每年都有學生吃壞肚子，如果哪年食堂的飯菜沒出現問題，一定會登在校報的頭版頭條引起轟動，並在學校官方網站轉載，所以很多便秘的同學都指望著依靠食堂的飯菜瀉火，這樣就不用吃三黃片了，可是象徵乾淨衛生的流動紅旗依然輾轉於食堂各個視窗之間。

去了指定地點，拿到答案後，為了惟妙惟肖，都要耗個上趟廁所的時間再回教室。如果沒有及時趕到，被別人搶先一步，佔了那個坑拉屎，可就不好辦了。一次張超凡呼完我我去拿答案，見門關著，就拽了一下，門插著，裡面問我幹嗎，我說拿東西，對方說這裡面除了紙簍沒別的，打掃衛生等拉完再說，把我當成保潔員了。我雖萬分急迫，但又不能說是拿考試的答案，萬一裡面蹲的是個積極分子，正愁找不著壞人壞事作鬥爭，我這麼做就等於送上門找死，或者他是個落後分子，為了撤銷身上的處分，一直想做件好人好事，現在機會來了，再或者他是名人民教師，課上到一半因為憋不住就跑了出來，我要那麼說的話等於撞槍口上了。所以我只好耐心等他完事兒，再悄無聲息地把想要的東西拿走，做得人不知鬼不覺。

但這次運氣太不好了，裡面那人正好沒帶紙，估計他知道不可能有人給自己雪中送炭了，不得不做出從紙簍裡找張乾淨一點兒的湊合用的決定，卻突然發現門後粘著一張紙。我在廁所外痛心疾首地聽到裡面說了一句：“太好了，這兒有紙。”然後是把紙張展開的聲音，他又說了一句“好像是答案”，聽到這裡，我趕忙衝了過去，但還沒跑到跟前就已聽到沖水的聲音。門這時候開了，那人走了出來。幸好他習慣不好，把紙扔在坑裡沖走了，否則說不定我會飢不擇食，不管被他擦成什麼樣，也要堅決從紙簍裡撿出來，如獲珍寶般把它掖進衣服裡帶回考場，並伺機掏出來抄寫，若被老師發現則不計後果地塞進嘴裡吃掉，更萬幸的是，紙沒有在坑裡堵住，否則很難說我會不會做出下手把它撈出來的決定，和考試不及格比起來，這點兒困難算不了什麼。如果每門功課都要透過如此考驗才能及格的話，我寧願多經歷幾次，多虧像政治、體育這樣課程的考試，我能憑藉自己的實力透過。後來我想了想那張紙的去向，看看錶還有半個小時考試就結束了，便沒有麻煩學校後勤的老師說我錢包掉進去了請他們幫忙打撈，而是趕緊回宿舍去找張超凡，讓他回到我的座位上替我考試，反正監考老師對我們不熟，也不會再檢查學生證了。可張超凡去操場打球了，我以百米衝刺的速度到了操場找到他，他以為我也交卷了，還把球傳給我，我運了兩下，過了兩個人，上籃得分後，才跟他說了回去考試的事情，並以兩個雞腿為代價，終於說動他換上我的衣服回到教室。聽他考完回來說，監考老師說他：“這泡屎可夠長的，拉哪兒去了。”

隨著科技的發展，畢業前我們有了手機，答案可以透過簡訊，現場直播、群發群收。張超凡多次扮演了衛星的角色，發出訊號，被眾人像千家萬戶的電視機一樣接收到。如果傳遞大題的答案，會做的人就交了卷出去，給裡面的人打電話。那時候我頭髮長，遮住了耳朵和脖子，戴著耳機老師也看不出來，接通後我不說話，對方念答案，他說我寫。一次念得太快，我一著急，說了一句：“慢點兒！”恰巧此時老師溜達上講臺，絆了一個趔趄，讓我的這句話給感動了，雙眼飽含淚花，衝我抱以無限感激的一笑（該老師是個年輕女性，長得不好看

，平時有點兒自卑，理解她的人不多）。我低著頭奮筆疾書，沒時間細細品味這微笑裡的其他含義，忘了再回應老師一句：“不客氣。”

用這種方式作弊的代價就是，每到學期末都要向家裡多要一百塊錢生活費，好給