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在認真的檢查了最後一遍答卷後，筱瑜瀟灑的遞交了考卷，捲起文具離開了考場，壓在心口的那股壓力終於如土崩般瓦解，身心俱輕的回到宿舍犒賞自己一頓美美的美容覺。稀裡糊塗中聽到舍友們陸續的回到寢室，壓抑的抽泣聲從上床的被子裡傳出，姐妹們蜂擁而上安慰著對方。

“肖梅，你怎麼了？英語沒考好嗎？沒關係的啦，咱們還沒對答案呢，說不定你的感覺是錯的呢！”

“是啊，你別自己嚇自己啊！你平時英語可是不錯的呢。”

肖梅一聽姐妹的安慰哭聲更大了：“我睡著了，後面的答題都是最後十分鐘胡亂寫的，能考高分就見鬼了！”

“怎麼回事啊？你進去前不是還特意喝了杯濃茶的嗎？怎麼還會睡著？”宿舍裡炸開了鍋，肖梅的強項便是英語，失去了自己的優勢可想而知結局如何，眾人都不知道該怎麼安慰她了。

“我哪裡知道啊，看著單項選擇題就開始發呆了，等老師提醒還有十分鐘交卷的時候我才醒神的，馬上把最後的完形填空和作文寫了，其他的都來不及審題，半蒙半猜的，現在連自己都不清楚當時選的是a還是b！”睡著和發呆完全是兩個不同的狀態，如果是睡著了那杯茶就有可能存在很大問題，但發呆就是主人個人問題了，筱瑜此時覺得此人就是作，恐怕當時在幻想自己考了高分鯉躍龍門吧！可惜殘酷的現實立刻將她摔進萬丈深淵。自古以來科考考的不僅是學識，更是心性與人性，暈倒、怯場、作弊、發夢……百態盡在人生考場中上演。

64、估分

不得不說一中的師資力量是強大的，一箇中午覺過後，五科的考卷答案便搞到手了，每個考生人手一份開始苦逼的對答案，這邊的仁兄正邊對邊敲著自己的腦袋：“叫你笨！叫你笨！這麼簡單的也出錯！”那邊一個女漢子抓著答案哭天搶地：“神啊！這道題我選的是a還是b啊？我怎麼不記得了！”不得不說高考要比古代的科舉殘酷，科舉考完就一身輕了，只需要在家中坐等放榜，而現在，筱瑜看著抓狂的眾人不得不搖頭，坑爹的估分讓人很沒底氣，偏偏制度便是先讓你估量自己能考多少分，然後量力填選要考的學校，但誰都知道文科含有很大的不確定性，同樣的答案不同的老師閱卷給出的分數也大相徑庭，老師通常要求估量一個保守的分值，在這個分值的基礎上上下浮動20－30分左右，再把原始的得分換算成標準分，這不僅僅是估量自己的得分，更要估量你在整個區域考生團體中的位置高低，低估了就會漏填本可以考中的學校，高估了就會浪費一個志願，這種不確定性鑄造了不少悲劇，導致很多考生與自己嚮往的學校擦肩而過，心有不甘的便復讀一年再接再厲，因此，到高三年級常常有插班進來的高四生甚至高五、高六生。

每科標準分的最高分為900分，不一定是滿分，卻是這個區域考生中單科成績最高分，最低分為200分，除了作弊的，只要交了試卷哪怕是白卷也有200分，而平均成績為500分，文科班的同學們都習慣拿筱瑜的成績做對比，自動自發的把除數學以外的其他四科換算成900分，然後估量著自己的原始分和筱瑜的差距，大致的估算一個標準分。這不，筱瑜剛估好自己的原始得分便發現周圍已經圍滿了求知慾甚濃的黑色腦袋，筱瑜將估分成績表遞交上坐鎮