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於是製作人想了各種主意來改進賽程。

就比如這次，他利用節目組所有大學人脈，向各大傳媒院校邀約在校生上臺和十八線演員競演。

他們邀約的演員都非科班生，科班對非科班，就是要把水攪渾，看最終是分數無用還是實踐無用。

這種拿學校的名聲出去丟人的事一般聰明點的大學生都不會做。

繞了兩圈也湊不夠競演科班生的製作人只能跟老師溝通，宣稱只要派個有演技的學生就絕不會給學校丟人，讓老師們幫忙聯絡。

陳明最近習慣用林懷星，一想時間也合適，自然都沒多考慮就把訊息轉給了張聰公司，讓林懷星看是否參演。

這檔糊綜藝的確不在林懷星記憶中，可林懷星相信自己能贏，既然能贏還能多賺一筆演出費，何樂而不為呢。

“我參加。”林懷星把資訊發給康導，等待和節目組進一步接洽。

“我們的賽制是選擇一位演員的反義印象詞，由科班生來教會他表演完全不同的自己，同時科班生自己去表演這位演員的印象詞。”

節目組的工作人員很急，在加上林懷星聯絡方式後第一時間就把內容都發了過來，連科班生這三個字都沒改。

“您現在可以先看一下我們演員的印象詞。”

【霸道總裁】？

【溫柔男二】？

【白馬王子】？

等會，林懷星懵了，他是在接洽綜藝，不是在晉江文學城學習如何打tag吧！

林懷星忐忑地在攝像頭的注視下把決定他竟演搭檔的長籤抽出來。

“請問林懷星同學抽到了什麼？”負責搭話的場務提醒林懷星看完把簽上有字的那一面展示一下。

“是霸道總裁。”林懷星有些好奇地問：“霸道總裁的反義詞是什麼？”

“懵懂少男。”

林懷星緩緩展開一抹微笑，免得內心的荒謬先浮到臉上，“那我現在要開始抽選劇本了嗎？”

面對著鏡頭林懷星輕輕點頭，彷彿不是在和場務說話，而是在與鏡頭外的觀眾交談。

“是的，我在來之前看了賽制。”

在鏡頭下，舞臺上，每個人都在演繹自己要扮演的角色，林懷星也一樣。

他要演繹霸道總裁的同時要輔導綜藝內被定為霸道總裁標籤的演員飾演懵懂少男。

但實際上他要表現並扮演的角色並非少男也不是總裁，而是有能力飾演好角色又能教好學生的科班表演生。

被節目組標籤化為霸道總裁的搭檔，不知道是真的聽不懂，還是為了避免輸掉尷尬，一直在同一個問題鑽牛角尖。

進度一直在後推，林懷星沒辦法，只好在他面前演了一遍又一遍，什麼是懵懂少男的怦然心動。

“不好意思啊弟弟，辛苦你了。”

霸道總裁朝林懷星挑了一下眉毛，嗯，很標準的三分半網劇霸道總裁味，就差一副黑墨鏡就齊活。

“大哥，你習慣實踐，咱們就從現在就開始練，多練幾次肯定能練出來。”

跟誰往這哥哥弟弟的瞎叫呢，林懷星又不是網劇小白花女主，不接他這茬。

搭檔要扮演霸道總裁有點笨的角色設定，林懷星也只能裝出一副不通人情世故一根筋的大學生樣。

對方非要演，林懷星也不是不能陪。

這一期節目最多錄製兩天，第一天見面互相介紹，科班生抽劇本教非科班生，第二天非科班生反過來教科班生如何扮演他們的角色，統一拍攝一分鐘小短劇劇本，靠點選量決出勝負。

霸道總裁估計是飾演懵懂少男的路途太過艱辛，第二天極為敷衍地給林懷星講了一些慣用套路，還沒等林懷星按套路給他演示全就