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來的衝擊力稀釋掉一部分，因為缺少聲調和語氣的渲染，就會變得沒那麼語出驚人。

這個問題，如果顧政羽用聲音說出來，至少會讓喬雀三四天都睡不好覺。

這句話會一直縈繞在他腦子裡，像一個揮之不去的魔咒。

但是聽不見聲音，喬雀的羞恥感就不會那麼重，愣了幾秒後撇過臉說：“跟你沒關係，別瞎想。”

顧政羽笑了笑，把喬雀的臉又掰回來，【你都不敢看我。】

喬雀還沒說話，又看見顧政羽比：【你不用害羞，如果你親我，我也會有反應。】

【這說明你喜歡我，我也喜歡你，我們是一樣的。】

小哥倆從來沒有探討過有關這方面的事，慾望在大部分青春期孩子的眼裡應該是隱秘的，尷尬的，難堪的，甚至是骯髒的，不該成為可以拿出來光明正大討論的話題。

有些小孩天天把生殖器官掛嘴邊，但真正議論起‘性’的話題時又變得扭扭捏捏，好像這是一件多麼見不得人的壞東西。

但顧政羽不那樣，他可以坦坦蕩蕩的把這些‘隱秘’開誠佈公。

他年紀小，對‘性’的認知其實還處於一個比較淺薄的階段，但在他世界裡，慾望是被愛意包裹的一隻蝴蝶。

當一個人很喜歡另一個人的時候，這隻蝴蝶就會飛出來。

而喬雀的那隻蝴蝶就落在他的親吻裡。

因為顧政羽的無所謂，所以這事也沒對喬雀造成太大影響，但從那之後他還是會上個心，儘量不讓顧政羽再親他脖子。

顧政羽就是欠的，喬雀不讓他親，他偏要親，像小泥鰍似的往他哥脖子上鑽，尤其是病好之後更能折騰了。

暑假的最後幾天，喬雀差點沒煩死他。

等高中開學了，學校按中考成績給新生分班。

顧政羽和喬雀本來一個在二班，一個在六班，但顧政羽特殊，學校領導就酌情調整，但酌情也有原則，不能為了顧政羽方便就讓其他學生遭受不公平待遇。

倆孩子肯定不能一起進二班，只能讓顧政羽去六班。

尖子班和普通班的教學水平其實差別也不大，老師都用心教，主要是學習氛圍和教學進度，這兩點比不了，多多少少都會拉開一點差距。

陳煙開學前問顧政羽的意見，想去二班還是六班？

換句話說，是學習重要還是和喬雀在一起更重要？

其實不問也知道，顧政羽肯定是去六班，他和他哥分不開，哪怕在一個學校，也必須時時刻刻都黏在一塊。

果然，顧政羽想都沒想，立刻比：【去六班。】

陳煙不意外，點點頭說了聲好。

她對成績不看重，比起學習，當然也更希望倆孩子在一塊有個照應。

這事本來沒什麼可爭論的，但就在陳煙正打算給學校領導回話的時候，一旁的喬雀忽然插話說：“煙姨，讓顧政羽去二班。”

他話音落地，陳煙和顧政羽都愣住了。

陳煙還好，顧政羽的反應比較大，用不可思議的眼神看向他哥，好像不敢相信這話是從喬雀嘴裡說出來的。

“他去二班。”喬雀