第182章 彼岸花的錄音（5）(第1/2 頁)

“木老師？”

顯然，彼岸花很奇怪，一個姓李的人，為什麼要自稱為木老師。

李風俠強調道，

“不是木老師，是木。”

聽著兩人初次對話的錄音，江白神色微僵，額頭出現了一滴冷汗。

李風俠，是江白在特訓營的同學，變態級的強迫症。

第一個指出江白穿假鞋的，就是李風俠！

李風俠和彼岸花的人生軌道竟然有交集，甚至被錄音筆記錄下來，這不是讓江白最意外的。

真正讓江白震驚的是，李風俠所在的銀沙中學，是鬼校！

什麼人需要上鬼校？

沒有活人會上這種學校。

曦兒...是什麼時候變成鬼的？

從同學，老師都不理她開始？

從她學不進去，考試不及格？

還是更早？

江白此刻的心情沉重無比。

正如彼岸花說的那樣，她是人類最強大的一批存在，龍級之上，就算在千年後，也是頂級強者之列。

她絕大多數時間都在執行任務002，用自己的方式做著自己認為正確的事，如果到頭來，連自己心愛的女兒都保護不了，她又保護了什麼？

錄音無法完全展現彼岸花的人生經歷，因此，江白只能從她的隻言片語中得到資訊。

當然，還有一線生機，李風俠也許就是一個正常的老師，只要李風俠的境界不高，實力不強，他完全有可能去當一個普通的老師！

但是，江白知道，這種可能近乎沒有。

李風俠在訓練營名列前茅，雖然不足以入選蟬計劃，但比他還差的趙昊都能在第四次神秘潮汐成為龍級。

李風俠和小泰迪比，只強不弱。

而需要一個龍級來當班主任的學校，絕不可能是正常的學校。

哪怕心情無比沉重，對彼岸花的遭遇充滿了同情，此刻的江白也只能默默聽下去：

“木...我聽曦兒提起過你，請不要介意，我提前對你做了一些小調查…”

“不介意，請挪一下腳步，腳墊放的位置有些歪了。”

“木，我很奇怪，你身為龍級為什麼會在學校當老師？”

“教育要從娃娃抓起，下一代的教育也是沒有硝煙的戰場，沒有足夠的實力無法保護自己的學生。這把椅子腿的高低有點不平，介意我調整一下嗎？”

“不介意，說起來，木，你是從第三次神秘潮汐活下來的？我看資料上說，你還去過一個特訓營？”

“沒錯，這是保密許可權很高的資料。能把鞋架開啟嗎，裡面的鞋子應該正確擺放。”

“可以可以，木，你是不是有個叫江白的同學，說起來，我還和他當過同事呢！”

“江白，哦，他現在還穿假鞋嗎？”

“....這個，我見到他了幫你問問...”

“謝謝，這對我很重要，能幫忙搬一下沙發嗎，你在家裡的防衛設施應該調整一下...”

“哦？木，你有辦法讓這裡變得更安全？”

“不，更對稱一些。”

“......要不，還是維持現狀吧？”

“孩子的好習慣要從小培養。”

“好吧...”

“...”

家訪的內容很枯燥，彼岸花只在一開始聊了幾句江白，之後就是一些家庭瑣事。

彼岸花更關心許曦在學校的氛圍，同學是否友好，老師是否耐心，教學質量如何...

這些問題，李風俠對答如流，銀沙中學完美符合彼岸花的要求，就像為她量身定做的一樣。

龍級的老師，一絲不