第182章 彼岸花的錄音(5)(第1/2 頁)
“木老師?”
顯然,彼岸花很奇怪,一個姓李的人,為什麼要自稱為木老師。
李風俠強調道,
“不是木老師,是木。”
聽著兩人初次對話的錄音,江白神色微僵,額頭出現了一滴冷汗。
李風俠,是江白在特訓營的同學,變態級的強迫症。
第一個指出江白穿假鞋的,就是李風俠!
李風俠和彼岸花的人生軌道竟然有交集,甚至被錄音筆記錄下來,這不是讓江白最意外的。
真正讓江白震驚的是,李風俠所在的銀沙中學,是鬼校!
什麼人需要上鬼校?
沒有活人會上這種學校。
曦兒...是什麼時候變成鬼的?
從同學,老師都不理她開始?
從她學不進去,考試不及格?
還是更早?
江白此刻的心情沉重無比。
正如彼岸花說的那樣,她是人類最強大的一批存在,龍級之上,就算在千年後,也是頂級強者之列。
她絕大多數時間都在執行任務002,用自己的方式做著自己認為正確的事,如果到頭來,連自己心愛的女兒都保護不了,她又保護了什麼?
錄音無法完全展現彼岸花的人生經歷,因此,江白只能從她的隻言片語中得到資訊。
當然,還有一線生機,李風俠也許就是一個正常的老師,只要李風俠的境界不高,實力不強,他完全有可能去當一個普通的老師!
但是,江白知道,這種可能近乎沒有。
李風俠在訓練營名列前茅,雖然不足以入選蟬計劃,但比他還差的趙昊都能在第四次神秘潮汐成為龍級。
李風俠和小泰迪比,只強不弱。
而需要一個龍級來當班主任的學校,絕不可能是正常的學校。
哪怕心情無比沉重,對彼岸花的遭遇充滿了同情,此刻的江白也只能默默聽下去:
“木...我聽曦兒提起過你,請不要介意,我提前對你做了一些小調查…”
“不介意,請挪一下腳步,腳墊放的位置有些歪了。”
“木,我很奇怪,你身為龍級為什麼會在學校當老師?”
“教育要從娃娃抓起,下一代的教育也是沒有硝煙的戰場,沒有足夠的實力無法保護自己的學生。這把椅子腿的高低有點不平,介意我調整一下嗎?”
“不介意,說起來,木,你是從第三次神秘潮汐活下來的?我看資料上說,你還去過一個特訓營?”
“沒錯,這是保密許可權很高的資料。能把鞋架開啟嗎,裡面的鞋子應該正確擺放。”
“可以可以,木,你是不是有個叫江白的同學,說起來,我還和他當過同事呢!”
“江白,哦,他現在還穿假鞋嗎?”
“....這個,我見到他了幫你問問...”
“謝謝,這對我很重要,能幫忙搬一下沙發嗎,你在家裡的防衛設施應該調整一下...”
“哦?木,你有辦法讓這裡變得更安全?”
“不,更對稱一些。”
“......要不,還是維持現狀吧?”
“孩子的好習慣要從小培養。”
“好吧...”
“...”
家訪的內容很枯燥,彼岸花只在一開始聊了幾句江白,之後就是一些家庭瑣事。
彼岸花更關心許曦在學校的氛圍,同學是否友好,老師是否耐心,教學質量如何...
這些問題,李風俠對答如流,銀沙中學完美符合彼岸花的要求,就像為她量身定做的一樣。
龍級的老師,一絲不